A. | 綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水,促進(jìn)生物圈的水循環(huán) | |
B. | 水分是植物進(jìn)行光合作用的原料,植物吸收的水分主要用于光合作用 | |
C. | 呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量 | |
D. | 綠色植物的光合作用對維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡起了重要作用 |
分析 (1)綠色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡;③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等.
(2)呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量、供生物生命活動的需要的過程.
(3)植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定.
解答 解:A、綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水,促進(jìn)生物圈的水循環(huán),A正確;
B、水分是植物進(jìn)行光合作用的原料,植物吸收的水分主要用于蒸騰作用,B錯誤;
C、呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量.因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是分解有機(jī)物,釋放能量,C正確;
D、綠色植物的光合作用對維持生物圈的碳-氧平衡起了重要作用,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 綠色植物在生物圈中的作用一直是重要的考點(diǎn),應(yīng)注意掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白天陽光充足,蒸騰作用旺盛 | |
B. | 晝夜溫差大,光合作用強(qiáng),呼吸作用也強(qiáng) | |
C. | 白天溫度高,光合作用強(qiáng)呼吸作用弱 | |
D. | 晝夜溫差大,白天光合作用強(qiáng),夜間呼吸作用弱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在載玻片中央滴一滴生理鹽水 | |
B. | 選用洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮做實(shí)驗(yàn) | |
C. | 在載玻片中央先滴一滴清水 | |
D. | 將碘液滴在蓋玻片的左側(cè),吸水紙從對側(cè)吸引 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
參賽組 | 運(yùn)動員名單 |
長跑組 | 蜥蜴、蝸牛、龜、揚(yáng)子鱷、蚯蚓、企鵝、… |
飛高組 | 丹頂鶴、蜻蜓、海鷗、蜂鳥、鷹、蝙蝠、大雁、… |
游泳組 | 魷魚、鯽魚、娃娃魚、鯨魚、海馬、鯊魚、中華鱘、對蝦、金魚… |
短跑組 | 鴕鳥、華南虎、獵豹、狼、羚羊、獅子… |
跨欄組 | 猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿… |
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