分析 通過我們學(xué)習(xí)可知:(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者;非生物部分包括陽光、空氣和水等.
(2)種子萌發(fā)的過程:種子在萌發(fā)過程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破.最先胚根伸長突出種皮,發(fā)育成根,據(jù)此答題
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成,圖中的太陽光、水、空氣、無機(jī)鹽都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分,綠色植物、蟬、螳螂、黃雀屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分.
(2)細(xì)菌和真菌能夠?qū)?dòng)植物的遺體、糞便以及枯枝落葉等中的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無機(jī)物,供植物重新利用,因此細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.圖中蚯蚓和微生物屬于分解者,它們是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(3)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類,圖中魚屬于較高等的脊椎動(dòng)物.蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征有身體細(xì)長,由許多體節(jié)構(gòu)成,大多為蠕動(dòng)爬行.
(4)種子萌發(fā)的過程:種子在萌發(fā)過程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破.同時(shí),胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來,從子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長:胚根伸長突出種皮,發(fā)育成根,不久,從這條根的周圍又生出一些細(xì)根;此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分.所以該系統(tǒng)種植的蔬菜種子在萌發(fā)過程中最先突破種皮的是種子的胚根.
故答案為:(1)非生物;單向流動(dòng);
(2)分解者;競(jìng)爭(zhēng);
(3)脊椎;體節(jié);
(4)胚根
點(diǎn)評(píng) 該題綜合考查了生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí),既要注意逐題分析解答、又要注意各題之間的聯(lián)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是1、2、3、4 | |
B. | 5屬于疏導(dǎo)組織,運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽 | |
C. | 該器官在白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有兩種 | |
D. | 正常情況下葉片1所在的一面朝上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器--換用不同放大倍數(shù)的物鏡 | |
B. | 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--調(diào)節(jié)視野中物像的清晰度 | |
C. | 調(diào)節(jié)光圈--調(diào)節(jié)視野的大小 | |
D. | 調(diào)節(jié)反光鏡--調(diào)節(jié)視野的明暗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體 保護(hù)易感者 | B. | 抗體 控制傳染源 | C. | 抗原 保護(hù)易感者 | D. | 抗原 控制傳染源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 就地保護(hù) | B. | 法制管理 | C. | 生態(tài)旅游 | D. | 易地保護(hù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外耳道、虹膜 | B. | 鼓膜、瞳孔 | C. | 耳蝸、視網(wǎng)膜 | D. | 咽鼓管、脈絡(luò)膜 |
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