9．鲀遇運(yùn)到危險(xiǎn)時(shí)，身體會(huì)迅速鼓起，形似刺球（如圖示）．該生命活動(dòng)與下列哪項(xiàng)類(lèi)似（　�。�
A．人出汗B．向日葵彎向太陽(yáng)C．蘑菇從小長(zhǎng)大D．雛雞破殼而出

分析 生物能夠?qū)?lái)自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)．刺鲀遇到危險(xiǎn)時(shí)，身體會(huì)迅速鼓起，使硬刺豎起，形似刺球．這一現(xiàn)象說(shuō)明生物具有能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的特征．

解答 解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．人出汗是將廢物排出體外；向日葵彎向太陽(yáng)是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；蘑菇從小長(zhǎng)大是生物能生長(zhǎng)；雛雞破殼而出，體現(xiàn)了生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于科學(xué)探究的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．探究?jī)?nèi)容必須是大家發(fā)現(xiàn)并提出的問(wèn)題
B．實(shí)驗(yàn)探究是唯一的有效方法
C．探究結(jié)果需要反復(fù)實(shí)驗(yàn)論證
D．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理會(huì)得到預(yù)期結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)手部皮膚被擦傷，幾天后皮膚就長(zhǎng)好了，這主要是由于（　�。�
A．只是皮膚細(xì)胞分裂的結(jié)果B．只是皮膚細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
C．皮膚細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果D．皮膚受損的細(xì)胞自己復(fù)制的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．楚漢相爭(zhēng)末期，漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王畢竟之地“召集”螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字，項(xiàng)王心理防線因而被攻破．在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻的（　�。�
A．學(xué)習(xí)行為B．攻擊行為C．取食行為D．領(lǐng)域行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．植物的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在生態(tài)系統(tǒng)中，植物被稱為生產(chǎn)者，其原因是（　�。�
A．植物能夠制造氧氣B．植物能夠制造有機(jī)物
C．植物能夠釋放能量D．植物能夠制造無(wú)機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．植物是人類(lèi)賴以生存的基礎(chǔ)，人類(lèi)的衣食住行都離不開(kāi)植物．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列動(dòng)物中不具有社群行為的是（　�。�
A．猴子B．蜜蜂C．華南虎D．白蟻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖示意圖中，圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁、[2]液泡、[4]葉綠體．
（2）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的氣孔進(jìn)出植物體的．
（3）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[A]呼吸作用所釋放的能量．
（4）植物體從土壤中吸收的水分，只有1%-5%參與組成植物體和用于維持生理過(guò)程，其余絕大部分的水分都通過(guò)[B]蒸騰作用散失掉了．
（5）植物間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[C]光合作用的效率；這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[4]葉綠體中．
（6）一公頃樹(shù)林，每天能吸收150-500千克的二氧化碳，并釋放出60-400千克的氧氣，這是依靠植物的光合作用．因此，綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的碳-氧平衡．

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同步練習(xí)冊(cè)答案