分析 傳染病是指由病原體引起的,能在人與人之間、人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病,有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié).因此,傳染病的預(yù)防措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物,稱做病原體.流感是由病原體流感病毒引起的呼吸道傳染病.因此引起流感的病原體是流感病毒.傳播途徑是空氣飛飛沫.
(2)傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑,如病人的排泄物,分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.如果某同學(xué)A得了流感,從而引起了一小部分同學(xué)也患上了流感,則同學(xué)A是傳染源,他能散播病毒.班上許多不經(jīng)常鍛煉身體的同學(xué)很容易患上流感,則他們是易感人群.
(3)傳染病的預(yù)防措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.在日常生活中,我們應(yīng)注意一些衛(wèi)生習(xí)慣,如“咳嗽或打噴嚏時(shí)用手帕捂住口鼻,不要對(duì)著別人”,這是為了切斷傳播途徑.
(4)當(dāng)班上有同月患流感時(shí),老師讓患流感的同學(xué)停課回家接受治療是為了控制傳染源.
(5)有些家長在冬季流感流行之前就給孩子注射流感疫苗,屬于保護(hù)易感人群.注射流感疫苗使人體產(chǎn)生抵抗該流感病毒的抗體,改抗體只能該種流感病毒有效,對(duì)其它病毒無效,抗體具有專一性.
故答案為:(1)流感病毒;空氣飛沫;
(2)傳染源;病毒;易感人群;
(3)切斷傳播途徑;
(4)控制傳染源;
(5)保護(hù)易感人群;人體產(chǎn)生抵抗該流感病毒的抗體
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和傳染病的預(yù)防措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
鏡頭 組別 | 目鏡 | 物鏡 |
甲 | 15X | 40X |
乙 | 10X | 40X |
丙 | 10X | 10X |
丁 | 10X | 15X |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子房壁 | B. | 胚珠內(nèi) | C. | 花粉官內(nèi) | D. | 分生組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
編號(hào) | 環(huán)境條件 |
1 | 室溫(20℃),光照充足,適量澆水 |
2 | 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水 |
3 | 室溫(20℃),光照充足,不澆水 |
4 | 室溫(20℃),光照充足,過量澆水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | 甲 | 乙 |
溫度 | 23℃ | 23℃ |
面巾紙干濕狀態(tài) | 潮濕(含一定量的水分) | 干燥 |
種子萌發(fā)的數(shù)量 | 23 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥蝦鷹為陸生生物 | B. | 玉米、水稻、大豆為農(nóng)作物 | ||
C. | 豬、鴨、羊?yàn)榧倚?/td> | D. | 螃蟹、紫菜、鴕鳥為水生生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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