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1．鳥飛行時的呼吸特點是（　　）
A．肺的氣囊都能進行氣體交換B．只有氣囊在進行氣體交換
C．呼氣與吸氣分別在肺和氣囊進行D．只有肺內進行氣體交換

分析 鳥類多數(shù)營飛行生活，其呼吸特點是與其生活相適應的，據(jù)此解答．

解答 解：鳥類能夠在空中飛行，飛行時需要大量的氧氣．鳥類用肺呼吸，氣囊與肺相通，輔助呼吸．當兩翼舉起時，氣囊張開，空氣進入肺，一部分在肺內進行氣體交換，一部分進入氣囊；當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣體又一次經過肺，在肺內再次進行氣體交換．這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸，提高氣體交換的效率．可見肺是氣體交換的器官，氣囊只能貯存氣體，D正確．
故選：D

點評 要注意：氣囊只能貯存氣體，不能進行氣體交換．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列哪種器官在人體內最先對營養(yǎng)物質進行消化（　�。�
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體運動系統(tǒng)中，給人體的運動提供動力的是（　�。�
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖中乙代表的生物是（　�。�
A．綠色植物B．動物C．細菌D．真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪項生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”的稱號（　　）
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．法國著名科學家巴斯德在研究牲口患炭疽病時，進行了如下實驗：把供實驗的綿羊分為甲、乙兩組，甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射，它們感染后沒有發(fā)病；乙組沒有注射．十天后，對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強的炭疽病病原菌，經過一段時間，甲組綿羊全部正常生活，而乙組的綿羊全部死亡，請回答：
實驗中，甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病的現(xiàn)象屬于特異性免疫；從免疫角度講，注射的病原菌屬于抗原；乙組綿羊在實驗中起到的作用是對照．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在肥沃的土壤上，往往會生長著繁茂的植物，而在貧瘠的土壤上卻往往是植被稀疏，導致這種不同的原因是（　　）
A．貧瘠的土地上風沙太大
B．貧瘠的土地上空氣流通差
C．貧瘠的土地上食草的動物較多
D．貧瘠的土地上缺乏植物所需要的營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

2．下列食物與其相應的保存方法連接不正確的是（　�。�
A．蘑菇--脫水法B．火腿腸--腌制法
C．咸魚--曬制與煙熏法D．果脯--冷藏法

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