分析 (1)細(xì)胞生長(zhǎng)是細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不斷生長(zhǎng)使體積增大的過(guò)程,因此,細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大.
(2)細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁.這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了.因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(3)植物的組織主要有:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等.
解答 解:生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的 生長(zhǎng)和 分裂分不開(kāi)的.細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁.這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了.因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).因此多細(xì)胞生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞分裂和體積的增大.
細(xì)胞分裂分化形成四種組織:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織.
故答案為:生長(zhǎng);分裂;體積;數(shù)目;保護(hù);營(yíng)養(yǎng);輸導(dǎo);分生
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道生物體的生長(zhǎng)以及植物體的四種組織等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在載玻片中央滴加的液體是清水 | |
B. | 用稀碘液先對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,再蓋上蓋玻片,以便觀察 | |
C. | 使用顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將視野中模糊的物像調(diào)至清晰 | |
D. | 把低倍鏡換成高倍鏡后,看到的細(xì)胞數(shù)日減少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 珊瑚蟲(chóng) | B. | 蛔蟲(chóng) | C. | 水蛭 | D. | 血吸蟲(chóng) |
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