15.同學們在初中生物課中做過許多實驗.以下是某同學對幾個實驗的認識,正確的是(  )
A.在玉米種子剖面上滴一滴碘液,染成藍色的是子葉
B.要驗證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,必要的實驗條件是在黑暗處進行實驗
C.在探究“綠葉在光下制造有機物”實驗時發(fā)現(xiàn)葉片遮光部分也存在淀粉,可能原因之一是用作實驗葉片在光照前放在暗處時間不夠長
D.探究“玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗中各瓶中的種子數(shù)量無需等量,主要是避免實驗過程中出現(xiàn)偶然性

分析 (1)玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成,胚乳是玉米種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu).
(2)在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗中,將部分葉片上下都用黑紙片遮住是為了形成對照實驗,唯一的實驗變量是光照.
(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.有處理是的就是對照組,據(jù)此回答.

解答 解:A、玉米種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳,所以在玉米種子剖面上滴一滴碘液,染成藍色的是胚乳,也證明胚乳中含有豐富的淀粉.
B、種子在萌發(fā)的過程中并不能進行光合作用,因此驗證黃豆種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,沒有必要放在黑暗處.
C、如果遮蓋部分(未見光)遇碘不變藍,而未遮蓋部分(照光)變藍,證明了光是光是光合作用的條件.若果遮光可能不嚴實不徹底或者用作實驗葉片在光照前放在暗處時間不夠長,有可能產(chǎn)生淀粉.
D、探究“玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗中各瓶中的種子數(shù)量需等量,主要是避免實驗過程中出現(xiàn)偶然性.
故選:C

點評 學會探究種子萌發(fā)條件的方法、知道種子萌發(fā)的過程、對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的惟一性.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.春季,人們常用扦插的方式對柳樹進行繁殖.扦插時,柳樹枝條帶有腋芽的成活率高,還是無腋芽的成活率高?請你設(shè)計一個實驗.探究腋芽的有無與成活率之間的關(guān)系.
(1)做出來假設(shè):有腋芽的枝條成活率高
(2)該實驗的變量是腋芽的有無
(3)實驗步驟:
①材料準備:取數(shù)支生長狀況基本相同的柳樹枝條.將枝條下端均切成斜向切口,這樣處理有利于成活,其理由是增加吸收水分的面積.
②分組:A組取10支柳樹枝條,枝條均保留3個腋芽.B組取10支柳樹枝條,枝條均去掉腋芽.分別掛上標簽.
③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中,并在適宜的相同   (填“相同”或“不同”)的環(huán)境條件下培育.
(4)觀察記錄:培育一段時間后,比較A、B兩組莖段生葉和生根的數(shù)量.并做好記錄.
(5)實驗結(jié)果.A組成活率高于B組.
實驗結(jié)論:扦插時,柳樹枝條腋芽的有無與成活率有關(guān),有腋芽的枝條成活率高.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.細菌菌落的特點是( 。
A.比真菌菌落大,表面光滑粘稠B.比真菌菌落小,表面粘滑或粗糙
C.比真菌菌落小,常呈蜘蛛網(wǎng)狀D.比真菌菌落大,常呈絨毛狀或絮狀

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.“驗證種子萌發(fā)時釋放二氧化碳”的實驗,使用的溶液是( 。
A.碘液B.生理鹽水C.澄清石灰水D.氫氧化鈉溶液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
A.在蚯蚓身體的中部有環(huán)帶
B.分類單位越小,所包含的生物種類越多
C.真菌不會引起人體患病
D.
如圖所示,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

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20.科學探究是探索生命的重要方法,下列關(guān)于科學探究的敘述錯誤的是(  )
A.要堅持實事求是的態(tài)度,要善于與他人合作交流
B.要通過觀察、實驗等多種途徑獲得事實和依據(jù)
C.設(shè)置對照實驗、控制單一變量、重復(fù)實驗是提高實驗結(jié)果可靠性的重要途徑
D.當探究的結(jié)果與自己原有的知識發(fā)生矛盾時,要修改實驗數(shù)據(jù)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的敘述正確的是( 。
A.卵細胞的形成是新生命的開始
B.青蛙的受精過程和幼體發(fā)育在水、陸環(huán)境均可進行
C.卵生動物的受精方式一定是體外受精
D.人的新個體發(fā)育可以分為胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個階段

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.下面是某同學觀察植物葉表皮實驗的過程,請完成相關(guān)填空([]中填圖中數(shù)字序號)
(1)制作葉表皮臨時裝片的實驗步驟,正確的順序為③②⑤①④.(填序號)
①用解剖針把它展平;    ②從折斷處輕輕撕拉;
③取葉片,把葉片的背面向里折疊;    ④蓋上蓋玻片;
⑤用鑷子夾取一小片留在折斷處邊緣的白色薄膜,放在載玻片的水滴中.
(2)將制好的臨時裝片放在低倍鏡下觀察,可以觀察到許多形狀不規(guī)則的[②]表皮細胞和成對的半月形的[①]保衛(wèi)細胞間隙所形成的氣孔.
(3)圖為觀察到的氣孔結(jié)構(gòu)圖.其中圖a表示氣孔張開的狀態(tài),圖b表示氣孔閉合的狀態(tài).
(4)上圖a、b兩種狀態(tài)主要是由保衛(wèi)細胞來調(diào)節(jié)的.氣孔是葉片散失水分,以及與外界進行氣體交換的“門戶”.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)說法錯誤的是(  )
A.DNA是主要的遺傳物質(zhì)B.性別也是由基因控制的
C.同種生物的染色體數(shù)目相同D.生男生女是由父親決定的

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