【題目】發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌并被尊稱為“微生物學之父”的是

A. 達爾文B. 巴斯德C. 列文·虎克D. 孟德爾

【答案】B

【解析】

巴斯德在微生物學上具有突出貢獻，被稱為“微生物學之父”。

查爾斯羅伯特達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人。在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一，A不符合題意；巴斯德是法國微生物學家、化學家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學之父”，B符合題意；列文虎克是荷蘭顯微鏡學家、微生物學的開拓者，他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細胞，C不符合題意。孟德爾，1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學的奠基人，被譽為現(xiàn)代遺傳學之父。孟德爾通過豌豆實驗，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。下列關(guān)于詩句中黃鸝和柳樹的描述錯誤的是（ ）

A.它們的結(jié)構(gòu)層次是完全相同的

B.它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞

C.它們個體發(fā)育起點都是受精卵

D.黃鸝的心臟、柳樹的種子都屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于安全用藥的敘述，正確的是

A. 在使用藥物之前，應(yīng)仔細閱讀藥品說明書

B. 中藥是純天然的草藥，沒有副作用

C. 標有OTC的藥是處方藥

D. 新藥、貴藥一定比普通藥更好、更安全

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活”。下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是（ ）。

A. 蟬具有極強的繁殖能力，受精方式是體外受精

B. 蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)

C. 蟬一生蛻皮4一5次，其實“皮”是蟬的外骨骼

D. 盛夏，雄蟬在枝葉間高聲鳴叫，是一種繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞的敘述，正確的是（ ）

A.眼蟲的細胞結(jié)構(gòu)由細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體等結(jié)構(gòu)組成

B.植物細胞既可以進行呼吸作用，又可以進行光合作用

C.只要含有細胞結(jié)構(gòu)的生物，細胞膜都能控制物質(zhì)進出

D.細胞分化使細胞的結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了差異性變化，因此它的遺傳物質(zhì)也發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些選項不是提高農(nóng)作物產(chǎn)量的有效措施是（ ）

A.延長光照時間B.適當增加二氧化碳濃度

C.適當澆水D.增加光照強度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施所依據(jù)的生物學原理的解釋不正確的是（　　）

A. 蔬菜移栽時剪去部分枝葉是為了增強蒸騰作用

B. 白天為大棚作物補充二氧化碳可以增強光合作用

C. 適時給農(nóng)作物耕松土壤有利于根部的呼吸

D. 把農(nóng)作物的種子播種在濕潤的土壤中因為種子萌發(fā)需要水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述正確的是

A.青春期生殖器官開始形成B.胎盤是胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官

C.精子和卵子結(jié)合的場所是子宮D.嬰兒出生標志著人體生長發(fā)育的開始

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對綠色植物的描述正確的是（�。�

①玉米種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉 ②植物落葉能帶走一部分廢物

③水綿屬于苔蘚植物　 　　　　　 ④針葉林植被類型以松、杉等植物為主

⑤西瓜是果實，小麥的子粒是種子 ⑥生物圈中的水不影響綠色植物的分布

A.①③B.②④C.③⑤D.②⑥

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