【題目】運動是以 為杠桿， 為支點， 為動力而形成的．

【答案】骨；關節(jié)；骨骼肌

【解析】

試題分析：

本題考查骨、關節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．

解：運動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節(jié)運動，因此，運動是以骨為杠桿，以關節(jié)為支點，以骨骼肌為動力而形成的．

故答案為：骨；關節(jié)；骨骼肌

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列連線能正確表示生物與其氣體交換部位的是（ ）

①縊蟶﹣水管②蝗蟲﹣氣門③帶魚﹣鰓④蚯蚓﹣體壁．

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是（ ）

A. “綠葉在光下制造有機物”的實驗說明光合作用需要葉綠體

B. “綠葉在光下制造有機物”的實驗說明光合作用能制造有機物

C. 英國科學家普利斯特利用一盆植物、點燃的蠟燭、小白鼠和密閉玻璃罩設計的實驗可以證明光合作用的原料是二氧化碳

D. 科學實驗證明光合作用需要水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是（ ）

A．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹

B．蚱蜢→草→食草耔的鳥→鷹→狐

C．狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草

D．草←蚱蜢←食蟲鳥←蛇←鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A．保護組織具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能

B．分生組織的細胞大，細胞核小，具有很強的分裂能力

C．營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲藏營養(yǎng)物質的功能

D．輸導組織貫穿于植物體各個器官

試題分析：植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能．據(jù)此解答．

名稱

分布

功能

保護組織

植物根、莖、葉表面的表皮

保護內(nèi)部柔嫩部分

營養(yǎng)組織

植物的果肉、葉肉、莖中央的髓

制造和儲存營養(yǎng)

機械組織

植物的木纖維和韌皮纖維

機械組織起到支撐作用

輸導組織

貫穿于根、莖、葉等處的導管和篩管

運輸物質

分生組織

根尖的分生區(qū)、莖的形成層

分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】網(wǎng)箱養(yǎng)魚，經(jīng)過訓練，投餌時伴之以敲擊網(wǎng)箱杠架上浮桿的竹筒，則魚群迅速集聚搶食餌料．下列關于這一事實不正確的說法是（ ）

A．魚的側線能感受到水波振動的刺激

B．魚的視覺器官很發(fā)達，看到了餌料

C．這是魚的后天學習行為

D．魚的上浮、下沉要靠魚鰾，魚的身體平衡要靠各種魚鰭的配合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白鷺屬于野生保護動物，喜食灘涂中的魚、蝦、貝類，以及田野中的昆蟲．隨著人們環(huán)保意識的提高，白鷺得到有效的保護，現(xiàn)在漳州常見這種美麗天使的身影．請回答：

（1）資料中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 （請舉一例）．根據(jù)資料寫出一條與白鷺有關的食物鏈： ．

（2）根據(jù)體內(nèi)有無 ，可將白鷺、魚分為一類，蝦、貝類和昆蟲分為另一類．

（3）白鷺在樹上筑巢、產(chǎn)卵，從獲得途徑上看，這些行為都屬于 行為（選填“先天性”或“學習”）．白鷺鳥卵中的 將來發(fā)育為雛鳥．

（4）保護白鷺等野生動物最有效的措施是建立 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】接種過水痘疫苗或出過水痘的人能抵抗水痘病毒的侵襲的原因是（ ）

A．該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗水痘病毒的抗體

B．該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗水痘病毒的抗原

C．該人體已獲得了非特異性免疫的能力

D．水痘病毒已不能再侵襲該人體體內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】介于”科“和”種“之間的分類單位是（ ）

A．綱 B．目 C．門 D．屬

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