【題目】雙手自然下垂,肱二頭肌和肱三頭肌是(  )

A.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張

B.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮

C.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

D.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

【答案】A

【解析】

本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合。人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。

骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的。 例如屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生。屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。 雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂,肱二頭肌和肱三頭肌都收縮。雙手自然下垂,肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】常寧市某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí),準(zhǔn)備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料。設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

試管編號(hào)

饅頭形態(tài)

加入的物質(zhì)

溫度環(huán)境

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

碎屑

2毫升唾液和2滴碘液

37℃、10分鐘

2

碎屑

2毫升清水和2滴碘液

37℃、10分鐘

3

小塊

2毫升唾液和2滴碘液

37℃、10分鐘

4

碎屑

2滴碘液

0℃、10分鐘

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)如果1號(hào)試管和2號(hào)試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是________。

2)分析1號(hào)至3號(hào)試管,能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是____號(hào)試管。

3)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上,想進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”,補(bǔ)加了4號(hào)試管。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該是___________,根據(jù)4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________

4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,1-4號(hào)試管中,不會(huì)變藍(lán)的是____號(hào)試管。

5)假如實(shí)驗(yàn)5分鐘后,將1號(hào)試管取出,滴加碘液搖勻,如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是_____________________________________ (寫出一種可能即可)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】卷柏和地錢都生活在陰濕的環(huán)境中,下列關(guān)于這兩種植物的描述正確的是( )

A.都是蕨類植物B.都有根、莖、葉的分化

C.都有孢子繁殖后代D.植物體內(nèi)有專門運(yùn)輸物質(zhì)的輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們?cè)谝圃杂酌鐣r(shí),根部往往要帶一個(gè)土坨,主要目的是(

A.使幼苗盡快適應(yīng)新的土壤環(huán)境

B.使幼苗在移栽前后土壤環(huán)境不發(fā)生大的變化

C.防止幼苗在移栽過(guò)程中根部水分的大量流失

D.保護(hù)幼苗的根和根毛,使之移栽后仍能正常地吸收水分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“沒(méi)有買賣,就沒(méi)有殺戮”。由于人們對(duì)鯊魚“魚翅”的大量食用,目前全球有八種鯊魚瀕臨滅絕。其實(shí)“魚翅”營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不及豬皮,其中超標(biāo)的汞更會(huì)危及食客的健康。

(1)鯊魚的“魚翅”,實(shí)際上是運(yùn)動(dòng)器官______。鯊魚依靠它在水中靈活、迅捷地游泳。

(2)由于有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)_____積累,鯊魚體內(nèi)含量較高的汞等重金屬,隨著“魚翅”被食用進(jìn)入人體,會(huì)對(duì)人體造成傷害。

(3)鯊魚是鯨鯊、雙髻鯊和白鰭鯊等多種鯊的總稱。每年有超過(guò)七千萬(wàn)頭鯊魚被捕殺,這是對(duì)生物_____多樣性的破壞,對(duì)維持海洋的生態(tài)平衡十分不利。

(4)為了保護(hù)鯊魚,我們可以做些什么?_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】18世紀(jì)中期,瑞典分類學(xué)家林奈創(chuàng)立了生物命名的“雙名法”。據(jù)表分析,說(shuō)法不正確的是( 。

中文名

學(xué)名

蘋果

Malus domestica

薔薇科

白梨

Pyrus bretschneideri

薔薇科

西瓜

Citrullus lanatus

葫蘆科

杜梨

Pyrus betulifolia

薔薇科

A.生物的學(xué)名用拉丁文斜體來(lái)表示

B.蘋果的學(xué)名中,Malus是屬名, domestica是種加詞

C.蘋果和西瓜之間共同特征比其和白梨之間共同特征多

D.親緣關(guān)系最近的是白梨和杜梨,因?yàn)樗鼈儗儆谕粚?/span>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于青春期正常的生理現(xiàn)象的是( 。

A.神經(jīng)系統(tǒng)功能明顯增強(qiáng)

B.眼睛近視

C.性器官迅速發(fā)育

D.心臟和肺的功能明顯增強(qiáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】王致和豆腐乳是我國(guó)著名的傳統(tǒng)發(fā)酵食品之一。下列與發(fā)酵技術(shù)有關(guān)的敘述,正確的是(

A.發(fā)酵過(guò)程中控制溫度是關(guān)鍵條件之一B.發(fā)酵過(guò)程中必須保持空氣流通

C.發(fā)酵都是由酵母菌完成的D.蒸煮豆腐后馬上加入菌種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】森林具很高的的生態(tài)價(jià)值。下列對(duì)森林生態(tài)價(jià)值的敘述,不正確的是(

A.調(diào)節(jié)氣候B.提供木材C.保持水土D.涵養(yǎng)水源

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同步練習(xí)冊(cè)答案