19．如圖是水從土壤進入根毛細胞的示意圖，此時根毛細胞與土壤溶液的濃度相比（　　）
A．偏大B．偏小C．相等D．不確定

分析 植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時吸水．

解答 解：圖中箭頭指向根毛，表示水從土壤進入根毛細胞，表示根毛細胞吸水．此時根毛細胞液濃度大于土壤溶液的濃度．所以根毛細胞與土壤溶液的濃度相比偏大
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握植物細胞吸水、失水的原理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．目前，我市己建成了多處濕地公園，既為市民提供了一個良好的休閑旅游場所，又改善了城市生態(tài)環(huán)境．請回答：
（1）濕地中的所有生物不能（填“能”或“不能”）構成一個生態(tài)系統(tǒng)．原因生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分．   
（2）蘆葦、綠藻屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者．某同學欣賞了濕地公園中綠葦環(huán)抱、鳥語花香的美景后寫出一篇優(yōu)秀的作文，這反映了生物多樣性的直接使用價值．
（3）少量生活污水流入濕地會造成輕度污染，一段時間后濕地可恢復正常，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力；大量污水流入會使?jié)竦毓珗@變成污水灣并難以恢復，因為生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的．
（4）某學習小組調査了濕地中部分動物的攝食情況：輪蟲主要攝食綠藻，草魚主要攝食綠藻和黑藻，鱅魚主要攝食輪蟲，鱖魚主要攝食草魚和鱅魚．
①依據(jù)調查結果判斷，上述生物組成的食物網(wǎng)中有3條食物鏈，其中可作為第三營養(yǎng)級的生物是鱅魚，鱖魚．
②若鳙魚增重1kg，從理論上講最多需消耗綠藻100kg．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關于達爾文生物進化理論的敘述，不正確的是（　�。�
A．生存斗爭是生物進化的動力
B．環(huán)境決定了生物進化的方向
C．可遺傳的變異為自然選擇提供了原材料
D．變異的方向和環(huán)境的選擇作用都是固定不變的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列疾病中，由激素分泌異常引起的是（　�。�
A．佝僂病B．壞血病C．白化病D．侏儒癥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列事實人體需要的營養(yǎng)物質，建構和修復人體的重要原料是（　�。�
A．蛋白質B．脂肪C．糖類D．維生素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各項中，屬于有性生殖的是（　　）
A．將油菜種子種下，使之長成新個體
B．水螅和酵母菌以出芽方式產(chǎn)生新個體
C．把大麗花的塊根種在土里長成新個體
D．蘑菇和葫蘆蘚通過孢子萌發(fā)產(chǎn)生新個體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．含羞草受到觸碰時，展開的葉片會合攏，這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是（　�。�
A．能夠運動B．需要呼吸
C．能對外界刺激作出反應D．能生長和繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面四幅圖片所表示的科技成果，應用了轉基因技術的是（　　）
A．
    薄殼建筑		B．
    試管嬰兒		C．
    綿羊多莉		D．
    超極鼠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．七年級探究性學習小組的同學在學習了《生物圈中的綠色植物》相關知識后，利用課余時間，用銀邊天竺葵作實驗材料，對“綠色植物進行光合作用”實驗作了進一步探究．請根據(jù)以下圖示，回答下列問題．

（1）請根據(jù)圖示，寫出正確的操作步驟：⑦→①→③→②→⑤→④→⑥（用箭頭和序號表示）．
（2）上述圖②操作有誤，請改正小燒杯裝酒精、大燒杯裝清水，隔水加熱．
（3）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對肌對照，其變量是二氧化碳；步驟⑥中，a與b相互對照所得出的結論是光合作用需要在含有葉綠體的細胞內進行、光合作用需要二氧化碳．
（4）進行步驟④和⑤的目的，是為了檢驗葉片中是否含有淀粉．
（5）步驟⑦中，一晝夜后試管中沿澄清的石灰水變渾濁，主要原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（6）受該實驗的啟發(fā)，在農業(yè)生產(chǎn)中，為了提高溫室內農作物的產(chǎn)M產(chǎn)量可采取哪些有效措施？增加光照、提高二氧化碳含量（請答出兩條）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案