15.下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增多
B.細(xì)胞分化可以形成形成不同的組織
C.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂
D.細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程

分析 細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞,細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多.細(xì)胞的分化形成不同的組織.

解答 解:A、細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞,細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多,A正確;
B、細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群,我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織,因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織.B正確;
C、細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力,大部分喪失了分裂能力,出現(xiàn)細(xì)胞的分化,形成不同的組織,C錯誤;
D、細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞.分裂時,細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核.最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁.于是一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞.D正確.
故選:C.

點評 熟練掌握細(xì)胞分裂分化的過程及細(xì)胞分化形成組織.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.有關(guān)人體呼吸系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A.聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的B.吃飯時不能大聲說笑
C.激烈運動狀態(tài)下呼吸頻率變慢D.呼出的氣體中含有較多的二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中有關(guān)標(biāo)號的名稱是:
①②③合稱為雌蕊,是一朵花最重要的結(jié)構(gòu)之一;⑥是花藥,其內(nèi)有花粉.
(2)這朵花的顏色鮮艷,且有花蜜,由此可推斷它是通過昆蟲來傳粉的.
(3)完成受精作用后,③發(fā)育成果實(包被著由④發(fā)育成的種子).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在通過人體消化道過程中被消化的情況.根據(jù)這個曲線圖判斷,以下正確的是( 。
A.在消化道中最早開始被消化的營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)
B.器官甲就是胃,成分 Y 就是淀粉
C.成分Z在乙器官減少的原因是膽汁中的酶使它被消化
D.乙器官是小腸,小腸是消化成分X、Y、Z的最主要場所

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列不屬于生物的基本特征的是( 。
A.生物都能生長和繁殖
B.生物體對外界刺激能作出一定的反應(yīng)
C.除了病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成
D.生物都能適應(yīng)各種環(huán)境,并影響環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.根之所以能不斷地伸長,是由于( 。
A.伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長和根冠細(xì)胞分裂
B.分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂與伸長區(qū)細(xì)胞伸長
C.根冠細(xì)胞分裂與成熟區(qū)細(xì)胞伸長
D.分生區(qū)細(xì)胞分裂與成熟區(qū)細(xì)胞分化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)染色體和基因的描述,錯誤的是( 。
A.基因位于DNA上
B.基因是決定生物性狀的最小單位
C.人的體細(xì)胞內(nèi)染色體成對存在
D.細(xì)胞內(nèi)所有染色體的形態(tài)和功能均相同

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.去年2月,央視一套播放明星義演,資助聾啞人裝人工耳蝸,對耳和聽覺產(chǎn)生的敘述,不正確的是( 。
A.鼓膜、聽小骨和鼓室組成中耳
B.聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦
C.鼻咽部感染,病菌可通過咽鼓管引起中耳炎
D.遇到巨大聲響時,張口堵耳,以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)某細(xì)胞不在視野的中央,而是位于視野的左上方.如何移動玻片才能讓這個細(xì)胞移到視野中心便于觀察( 。
A.左上方B.右下方C.右上方D.左下方

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同步練習(xí)冊答案