17．下列哪種現(xiàn)象不屬于共生（　�。�
A．根瘤菌與豆科植物B．鏈球菌使人患扁桃體炎
C．真菌與藻類形成地衣D．生活在人腸道內(nèi)的有益菌

分析 細(xì)菌、真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生，據(jù)此答題．

解答 解：A、根瘤菌與豆科植物是共生關(guān)系，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物．二者互惠互利，共同生活．不符合題意．
B、鏈球菌使人患扁桃體炎，鏈球菌從人體內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，使人患扁桃體炎對(duì)人造成傷害，因此“鏈球菌使人患扁桃體炎”現(xiàn)象屬于寄生；
C、地衣中的真菌與藻類是一種共生關(guān)系，藻類通過(guò)光合作用為真菌提供有機(jī)物，真菌可以供給藻類水和無(wú)機(jī)鹽，二者互惠互利，共同生活．不符合題意．
D、生活在人腸道內(nèi)的有益菌如大腸桿菌可以分解纖維素，為人體提供維生素K等，而人體又可以為這些有益菌提供生存的場(chǎng)所和食物，因此“生活在人腸道內(nèi)的有益菌”和人類屬于共生．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握共生的概念，仔細(xì)分析選項(xiàng)中的生物之間是否符合共生的概念，即可正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱，把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列哪一項(xiàng)屬于人對(duì)刺激作出的反應(yīng)（　�。�
A．見風(fēng)使舵B．見異思遷C．見風(fēng)流淚D．見多識(shí)廣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．扁形動(dòng)物和腔腸動(dòng)物等排出食物殘?jiān)姆绞蕉际牵ā　。?table class="qanwser">A．由肛門排出B．由口排出C．由細(xì)胞排出D．由胞肛排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下面哪一個(gè)不是鳥類特有的特征（　�。�
A．體表有羽毛B．用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸
C．前肢覆羽成翼D．善于飛行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．生命的延續(xù)和發(fā)展是通過(guò)生物的生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的．而不同生物的生殖和發(fā)育又是各具特色的．大自然因此而豐富多彩，絢麗多姿，下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“試管嬰兒”給許多不孕夫婦帶來(lái)了福音，它是一種體外受精，體內(nèi)發(fā)育的無(wú)性生殖技術(shù)
B．果樹嫁接成功的關(guān)鍵是砧木和接穗的形成層要緊密結(jié)合，將來(lái)接穗開花、結(jié)果所表現(xiàn)的性狀是由接穗和砧木的遺傳物質(zhì)共同決定的
C．雄蛙鳴叫求偶，雌雄蛙在水中抱對(duì)完成體外受精，雌蛙在水中產(chǎn)卵，而后孵出的蝌蚪經(jīng)變態(tài)發(fā)育變成成蛙
D．所有鳥的生殖都要經(jīng)歷求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界最大的類群，下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（　�。�
A．蜘蛛B．果蠅C．蜥蜴D．蟹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下面動(dòng)物中，與蜥蜴是同類動(dòng)物的是（　�。�
A．鯽魚B．娃娃魚C．蛇D．蠑螈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．觀察血液分層現(xiàn)象
（1）血液由血漿和血細(xì)胞組成．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．
（2）將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中，靜置一段時(shí)間后，分成三層，上層是血漿，呈黃色；下層是紅細(xì)胞，呈紅色；中間還有一層薄層是白細(xì)胞和血小板．

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同步練習(xí)冊(cè)答案