Question

【題目】資料黑猩猩的性情好奇，好動(dòng)不好靜，行動(dòng)敏捷而機(jī)靈，還時(shí)常利用茂密的枝蔓玩一些“打秋千”、“捉迷藏”之類的游戲，當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。分析回答：

（1）黑猩猩的這種行為屬于_____行為。

（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為_____？

（3）黑猩猩具有社會(huì)行為，社會(huì)行為的重要特征是內(nèi)部形成組織，成員之間有明確_____，并且在群體中還形成等級(jí)。

（4）先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的_____決定的，而學(xué)習(xí)行為是在_____的基礎(chǔ)上形成的。

（5）動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為_____了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，有利于動(dòng)物的生存。

Answer 1

【答案】后天學(xué)習(xí) 不能 分工 遺傳物質(zhì) 先天性行為 增強(qiáng)

【解析】

從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為大致可以分為兩類，一類動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為；另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為。

（1）從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為大致可以分為兩類，一類動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為；另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為�！按蚯锴А�、“捉迷藏”的游戲以及堆疊木箱香蕉摘香蕉都是后天由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。

（2）剛出生不久的幼猩猩沒(méi)有后天學(xué)習(xí)，不能完成這些活動(dòng)。

（3）具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還會(huì)形成等級(jí)。

（4）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為；先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)，因此，學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。

（5）先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代；動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好的適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化，因此動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。