1.圖甲是呼倫貝爾草原與人類共處形成的食物網(wǎng),圖乙是食物網(wǎng)中四種生物以及它們形成的共性關(guān)系.請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)該食物網(wǎng)中的食物鏈的起始環(huán)節(jié)是牧草.
(2)圖甲所示食物網(wǎng)中有6條食物鏈.
(3)生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,自我調(diào)節(jié)能力相對較弱的是草原生態(tài)系統(tǒng).
(4)圖乙中的陰影部分表示四種生物的共同特點,若陰影表示四種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分,則陰影表示的含義為消費者,若陰影表示四種生物的生殖方式,則陰影表示的含義為有性生殖.

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌).
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.

解答 解:(1)食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…,因此,食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,該食物網(wǎng)中的食物鏈的起始環(huán)節(jié)是牧草.
(2)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.圖中食物鏈有:牧草→人工放養(yǎng)的牲畜→人、牧草→昆蟲→食蟲鳥→鷹、牧草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹、牧草→鼠→鷹、牧草→鼠→蛇→鷹、牧草→鼠→狐貍,共有6條.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān),生物的種類和數(shù)量越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜,這種能力就越強,反之,就越弱,草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,自我調(diào)節(jié)能力相對較弱的是草原生態(tài)系統(tǒng).
(4)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,生物部分包括生產(chǎn)者(主要是植物)、消費者(主要是動物)、分解者(細菌和真菌)非生物部分包括陽光、空氣、水等.圖乙中的陰影部分表示四種生物的共同特點,若陰影表示四種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分,則陰影表示的含義為消費者.昆蟲、鷹、蛇和狐貍的生殖方式都是經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方式,屬于有性生殖.
故答案為:
(1)牧草;
(2)6;
(3)草原生態(tài)系統(tǒng);
(4)消費者;有性生殖.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.油菜缺少含硼的無機鹽,就會只開花而不結(jié)果實.√.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.永春縣城四面環(huán)山、植被茂盛,當?shù)氐目諝鉂駶櫋⒂晁渥,與此氣候條件有直接關(guān)系的是植物的( 。
A.蒸騰作用B.運輸作用C.光合作用D.呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.小悅在陽臺種玉米,她把10粒種子埋在濕潤松軟的土壤內(nèi),另外10粒相同種子放在同一土壤表面,結(jié)果種子都萌發(fā)了.如圖為玉米種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖做出判斷
(正確的打“√”,錯誤的打“×”)
(1)小悅的實驗說明玉米種子萌發(fā)不需要空氣.×
(2)小悅觀察到,玉米種子萌發(fā)時最先突破種皮的是⑤.√
(3)開花傳粉后,發(fā)育成玉米的結(jié)構(gòu)是胚珠.×.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.某校生物興趣小組在一次實驗考察中,觀察到了下列幾種動物(如圖).下列有關(guān)這些動物的敘述,錯誤的是( 。
A.①環(huán)節(jié)動物,與其他幾種動物的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱
B.②兩棲動物,其幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸
C.④是鳥類,用氣囊輔助呼吸,具有筑巢、孵卵、育雛等行為
D.⑤是哺乳動物,與②、③的主要區(qū)別是體表被毛、體溫恒定、胎生、哺乳等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下面關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)或功能的描述中,請據(jù)圖找出錯誤的一項(  )
A.③是細胞生命活動控制中心,是遺傳信息庫
B.乙由種皮和胚組成,它是由花的胚珠發(fā)育來的
C.丙屬于植物的營養(yǎng)組織,貫穿于植物體的全身
D.從結(jié)構(gòu)層次上看,由微觀到宏觀的排列順序為甲→丙→乙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在耳垂性狀的遺傳中,A對a為顯性,決定有耳垂.某夫婦都有耳垂,生下一對雙胞胎,其中的男孩有耳垂,女孩無耳垂.據(jù)此,下列相關(guān)推斷錯誤的是( 。
A.女孩無耳垂,男孩有耳垂,這是一種變異現(xiàn)象
B.女孩的基因型一定為aa,其口腔上皮細胞中含有一對性染色體XX
C.男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象,其基因一定為Aa
D.這對夫婦的基因都是Aa,再生一個有耳垂孩子的幾率為75%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.人孕育胎兒的場所是( 。
A.子宮B.卵巢C.陰道D.輸卵管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列四幅圖中,沒有細胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案