15．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”此詩(shī)句中影響生物的非生物因素主要是（　�。�
A．光B．溫度C．水D．空氣

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

解答 解：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響．春天溫度升高，鴨子開(kāi)始下水游泳．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．花生莢中有2枚種子，它們是由兩個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是蚯蚓的生態(tài)示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）從圖中可以看出，蚯蚓的身體都是由許多彼此相似的[2]體節(jié)構(gòu)成的，這一特點(diǎn)對(duì)其生活的好處是可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性．
（2）用手觸摸蚯蚓的體表，會(huì)有黏滑的感覺(jué)，這是因?yàn)槠潴w表有黏液，黏液有利于蚯蚓的減小摩擦（減小摩擦）和溶解氧氣（溶解氧氣）．
（3）用手觸摸蚯蚓身體的表面，會(huì)有粗糙不平的感覺(jué)，這是因?yàn)轵球旧眢w的腹面有許多剛毛，該結(jié)構(gòu)對(duì)于蚯蚓的運(yùn)動(dòng)起到輔助作用．
（4）如果將蚯蚓從其生活環(huán)境中小心取出，然后放在干燥的沙土中，一段時(shí)間后將會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析說(shuō)明：體壁干燥、氧氣不能溶解，導(dǎo)致蚯蚓不能呼吸，窒息而死．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．蛔蟲(chóng)生活的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于（　�。�
A．進(jìn)行光合作用制造的B．依靠體表吸食寄主體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．依靠口吸食寄主體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．通過(guò)觸手捕獲營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中，組織培養(yǎng)屬于（　�。�
A．營(yíng)養(yǎng)生殖B．有性生殖C．無(wú)性生殖D．無(wú)法判斷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片農(nóng)田里的所有農(nóng)作物B．一條河里的所有的魚(yú)
C．一塊草地里的所有生物D．一片森林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．把同一株高豌豆的種子種在同一塊地里，長(zhǎng)出來(lái)的豌豆植株都是高的．此現(xiàn)象叫（　　）
A．遺傳B．變異C．差異性D．相似性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是腦及反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．
（2）當(dāng)手指偶然接觸到針尖時(shí)，手會(huì)立刻縮回來(lái)，這叫做非條件反射，完成這個(gè)過(guò)程的神經(jīng)傳導(dǎo)路線是⑤→④→③→②→①（用圖中的序號(hào)和“→”表示）．如果此人還感覺(jué)到了疼，則說(shuō)明此感覺(jué)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層．
（3）圖中甲是由神經(jīng)元的胞體組成；圖中乙有傳導(dǎo)功能．
（4）史上最嚴(yán)交規(guī)“闖黃燈扣6分”曾經(jīng)一度成為全社會(huì)的熱門(mén)話題，某司機(jī)開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)一路口時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)黃色交通信號(hào)燈亮起，于是他馬上緊急剎車(chē)．該司機(jī)從看到黃燈亮起到把車(chē)停住這一過(guò)程，至少有視覺(jué)中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞參與了該反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．淀粉、蛋白質(zhì)是在胃開(kāi)始消化的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)錯(cuò)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案