A. | 甲、乙兩人都是甲狀腺激素分泌不足 | |
B. | 甲、乙兩人都是生長(zhǎng)激素分泌不足 | |
C. | 甲是甲狀腺激素分泌不足,乙是生長(zhǎng)激素分泌不足 | |
D. | 甲是生長(zhǎng)激素分泌不足,乙是甲狀腺激素分泌不足 |
分析 呆小癥和侏儒癥的身材都很矮小,但侏儒癥患者智力正常,也具有生殖能力;而呆小癥患者則智力低下,生殖器官發(fā)育不全.
解答 解:甲狀腺激素能夠促進(jìn)人體的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足,會(huì)患呆小癥,呆小癥患者身體矮小,智力低下,生殖器官發(fā)育不全.可見甲是呆小癥患者.
人體的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)有密切關(guān)系,人體生長(zhǎng)發(fā)育的速度與血液中的生長(zhǎng)激素的含量是一致的,若幼年生長(zhǎng)激素分泌不足,人體生長(zhǎng)遲緩,身材會(huì)異常矮小,但智力正常,稱為侏儒癥.可見乙是侏儒癥患者.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素的作用,以及呆小癥和侏儒癥的區(qū)別.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學(xué)觀察要有明確的目的 | |
B. | 觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是 | |
C. | 科學(xué)的觀察不需要測(cè)量 | |
D. | 觀察時(shí)要積極思考,多問幾個(gè)為什么 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 收縮,收縮 | B. | 收縮,舒張 | C. | 舒張,收縮 | D. | 舒張,舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人口基數(shù)大 | B. | 人口死亡率太低 | C. | 人口出生率太高 | D. | 政策沒有落實(shí) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 數(shù)目增多,體積增大 | B. | 數(shù)目減少,體積增大 | ||
C. | 數(shù)目增多,體積減小 | D. | 數(shù)目減少,體積減小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一半來自父方、一半來自母方 | |
B. | 一半以上來自父方,一半以下來自母方 | |
C. | 一半以下來自父方、一半以上來自母方 | |
D. | 與父親相似的人,來自父方多,與母親相似的人,來自母方多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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