11.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在自然界中只有動(dòng)物、細(xì)菌和真菌可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
B.“乳房生物反應(yīng)器”必須改造這些動(dòng)物的乳房
C.電子蛙眼、機(jī)器人、電話都與仿聲有關(guān)
D.生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

分析 (1)植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌等都可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán).
(2)乳房生物反應(yīng)器即人類(lèi)通過(guò)對(duì)某種動(dòng)物的遺傳基因進(jìn)行改造,使這些動(dòng)物的乳房可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的某些物質(zhì),可以節(jié)省建設(shè)廠房和購(gòu)買(mǎi)儀器設(shè)備費(fèi)用,可以減少生產(chǎn)程序和環(huán)境污染.
(3)仿生是指科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備(4)生態(tài)平衡的概念

解答 解:A、動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì).可見(jiàn),動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).但植物的光合作用也促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),A錯(cuò)誤;
乳房生物反應(yīng)器是指人類(lèi)通過(guò)對(duì)某種動(dòng)物的遺傳基因進(jìn)行改造,使這些動(dòng)物的乳房可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的某些物質(zhì),可以節(jié)省建設(shè)廠房和購(gòu)買(mǎi)儀器設(shè)備費(fèi)用,可以減少生產(chǎn)程序和環(huán)境污染,乳房生物放反應(yīng)器是迄今為止最理想的生物反應(yīng)器,B錯(cuò)誤;
C、隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛,有的是模仿動(dòng)物,有的是模仿植物,如模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ;模仿螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理制造了冷光燈;模仿青蛙的眼睛制造出了電子蛙眼.故電子蛙眼、機(jī)器人屬于仿生,而電話不屬于仿生.C錯(cuò)誤;
D、生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),D正確;
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 人類(lèi)的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事.各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有利的一面和有害的一面,合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物”,步驟如下:先將天竺葵進(jìn)行黑暗處理,用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋,移到光下照射后,用酒精脫色,取出葉片漂洗,滴加碘液驗(yàn)證.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光合作用所需的條件是光.
(2)將葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱后,葉子變成黃白色 色.
(3)用清水漂洗后,把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,見(jiàn)光  部分(“見(jiàn)光”或“不見(jiàn)光”)變成藍(lán)色.
(4)綠色植物通過(guò)光合作用,不僅能制造有機(jī)物,同時(shí)吸收大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的碳--氧平衡.

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2.下列做法中能促進(jìn)植物呼吸作用的是( 。
A.將收獲的小麥曬干后入庫(kù)保存B.將新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室內(nèi)
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19.與流入小腸壁的血液相比,從小腸壁流出的血液所含成分的特點(diǎn)是( 。
A.氧氣和養(yǎng)料增加了
B.二氧化碳和養(yǎng)料減少了
C.二氧化碳和養(yǎng)料增加了
D.氧氣和養(yǎng)料減少了,食物殘?jiān)龆嗔?/td>

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6.從“克隆羊多莉”的問(wèn)世來(lái)看,就可證明生物具有多樣性.這種多樣的實(shí)質(zhì)是( 。
A.生物種類(lèi)的多樣性B.生物基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.生物變異的多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是(  )
A.液泡B.葉綠體C.線粒體D.線粒體和葉綠體

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3.請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題

(1)圖1為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野,其中甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí),操作方法是將裝片向左平行移動(dòng).
(2)圖2為甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖.你認(rèn)為乙同學(xué)的觀察效果好.丙同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有污點(diǎn);如果讓你去指導(dǎo)甲同學(xué),為避免出現(xiàn)類(lèi)似情況,應(yīng)該如何做?用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.每條DNA分子上會(huì)有很多個(gè)基因
B.每條染色體上會(huì)有很多個(gè)蛋白質(zhì)分子
C.每條染色體上會(huì)有很多個(gè)DNA分子
D.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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1.W 以下屬于同種生物之間合作關(guān)系的是( 。
A.獅子捕食斑馬B.梅花鹿求偶爭(zhēng)斗
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同步練習(xí)冊(cè)答案