1．在人群中，生來就慣用右手與慣用左手是一對相對性狀，慣用右手的基因是D，慣用左手的基因是d，有一個人的基因組成是Dd，請你判斷這個人的性狀是（　　）
A．慣用右手B．小時候慣用左手，長大了慣用右手
C．左右手都慣用D．慣用左手

分析 生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因．

解答 解：“慣用右手的基因是D，慣用左手的基因是d”，則慣用右手的基因組成是DD或Dd，慣用左手的基因組成是dd．因此有一個人的基因組成是Dd，則這個人的性狀是慣用右手．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

11．如圖為木本植物莖的結構圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．圖中4具有營養(yǎng)作用，屬于營養(yǎng)組織
B．2能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，屬于分生組織
C．1是樹皮，它只具有保護作用
D．4是木質部，具有支持作用和輸導作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．色盲是隱形遺傳病，色盲基因位于X染色體上，因此在患者的性別中（　�。�
A．全部是男性B．男女一樣多C．全部是女性D．男性多于女性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．研究人員將紅色果皮（基因組成為WW）番茄的花粉人工授粉到黃色果皮（基因組成為ww）番茄花的柱頭上，則當年得到的番茄果皮的基因組成和顏色是（　　）
A．ww 黃色B．WW 紅色C．Ww 紅色D．Ww 黃色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．正常情況下，人的受精卵形成和發(fā)育的場所分別是（　�。�
A．卵巢、輸卵管B．輸卵管、子宮C．子宮、子宮D．子宮、陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．生物進化的直接證據(jù)是（　　）
A．比較解剖學B．化石C．胚胎學證據(jù)D．親緣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲大多是綠色的．昆蟲的這種保護色是怎么形成的呢？某生物課外小組的同學對此進行了模擬實驗．實驗過程如下：
 步驟1 在一間鋪有綠色地毯的房子里，放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20只，然后將一只母雞放入房間內
 步驟2 半小時后，撤出母雞，計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)．
 步驟3 假設每個幸存者都產(chǎn)生2個后代，且體色與幸存者相同，第二天按此補充投放兩種顏色的昆蟲，放回母雞．
 步驟4 半小時后，又撤出母雞，再次計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)．
 步驟5 重復步驟3和步驟4至第三代
 步驟6 統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表：
昆　　蟲第一代第二代第三代
　開始數(shù)目 幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目
　綠色昆蟲 20927133920
灰色昆蟲205154122
（1）步驟1中最開始放入房間的綠色昆蟲和灰色昆蟲種類相同大小相似，這是因為實驗組和對照組只能有一個因素不同．
（2）第三代中，綠色昆蟲的幸存者較多，這是因為昆蟲的體色與周圍環(huán)境的色彩一致，能有利于躲避捕食者，而獲得更大的生存和繁殖機會．
（3）生物保護色的形成是自然選擇的結果，這種學說是英國生物學家達爾文提出的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在果樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果實數(shù)量減少，其原因主要是（　�。�
A．傳粉和受精不足B．呼吸作用減弱C．光合作用減弱D．蒸騰作用減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下表為某生態(tài)系統(tǒng)四種生物的調查統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
種類甲乙丙丁
數(shù)量　1.78×108　6.56×104　4.15×1010　8.32×102
這些生物構成了一條食物鏈，此食物鏈的正確構成是（　�。�
A．丙→甲→乙→丁B．甲→乙→丙→丁C．丁→丙→乙→甲D．丁→乙→甲→丙

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