【題目】生物小組探究“水質(zhì)對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”，應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)的變量是

A. 水質(zhì)狀況不同的蝌蚪 B. 不同的水質(zhì)

C. 不同的餌料 D. 不同的溫度

【答案】B

【解析】一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究“水質(zhì)對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”，所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件，即除了水質(zhì)的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病中，主要由病毒引起的是（　�。�

①流行性感冒 ②病毒性肝炎 ③艾滋病 ④傳染性非典型肺炎 ⑤肺結(jié)核 ⑥痢疾

A. ①②⑥⑤ B. ①③⑤⑥ C. ①②③④ D. ①②④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血液循環(huán)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行

B.體循環(huán)的范圍比肺循環(huán)大

C.肺循環(huán)使血液含氧量減少

D.體循環(huán)能運(yùn)送養(yǎng)料和氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根的生長(zhǎng)特性不包括

A．向地生長(zhǎng) B．向光生長(zhǎng) C．向水生長(zhǎng) D．向肥生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少分解者和非生物部分

B.蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系

C.圖中有3條食物鏈

D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，體內(nèi)積累重金屬最多的是蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在正確的探究過(guò)程中得出的結(jié)論與原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)（ ）。

A. 放棄自己的探究結(jié)論

B. 否定自己的探究結(jié)

C. 適當(dāng)?shù)匦薷奶骄拷Y(jié)論以保

D. 在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，應(yīng)大膽修正原有的知識(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】池塘里養(yǎng)的魚(yú)，有時(shí)成群的浮到水面不斷地向外探頭張口。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（）

A. 水中缺少氧 B. 水中缺少食物 C. 水中溫度過(guò)高 D. 魚(yú)的正常行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將少量細(xì)菌或真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過(guò)程叫_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案