17.東星中學(xué)七年級(jí)一班的同學(xué)對(duì)一塊農(nóng)田觀察后,畫了如下一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖.請(qǐng)你分析,下面哪項(xiàng)是正確的( 。
A.這個(gè)食物網(wǎng)中有4條食物鏈B.這個(gè)食物網(wǎng)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C.這個(gè)食物網(wǎng)中有5條食物鏈D.蛇和鳥(niǎo)能夠獲得最多的能量

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成.非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等;生產(chǎn)者指的是綠色植物;消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物;分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物.它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→植食性動(dòng)物→肉食性動(dòng)物…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.因此生產(chǎn)者位于食物鏈的第一環(huán)節(jié),食物鏈第二環(huán)節(jié)的消費(fèi)者以生產(chǎn)者植物為食,是植食性動(dòng)物;位于其他環(huán)節(jié)的生物大多是以植食性動(dòng)物為食的,是肉食性動(dòng)物.

解答 解:A、該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,例如:農(nóng)作物→昆蟲→青蛙→蛇;農(nóng)作物→昆蟲→鳥(niǎo);農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→蛇;農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇;農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→鳥(niǎo).A錯(cuò)誤;
B、一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.圖中還缺少的是分解者和非生物部分.B錯(cuò)誤;
C、該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,例如:農(nóng)作物→昆蟲→青蛙→蛇;農(nóng)作物→昆蟲→鳥(niǎo);農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→蛇;農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇;農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→鳥(niǎo).C正確;
D、根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn),營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高所獲的能量越少,反之,越多.該食物網(wǎng)中農(nóng)作物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最低,獲得能量最多.故D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列現(xiàn)象屬于反射的是( 。
A.人體心臟的節(jié)律收縮舒張現(xiàn)象B.受驚嚇后,心臟的跳動(dòng)加快
C.葉鑲嵌現(xiàn)象D.吞噬細(xì)胞吞噬病菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.為探究“運(yùn)動(dòng)與脈搏的關(guān)系”,小宇在一晴好的下午,用秒表記錄下自己平靜時(shí)的脈搏,而后進(jìn)行100米快走并記錄下了脈搏,休息半個(gè)小時(shí)后,再次快走記錄,重復(fù)3次,然后用同樣的方法進(jìn)行1分鐘跳繩并記錄脈搏,數(shù)據(jù)如下表:
脈搏(次/分)平靜快走100米后1分鐘跳繩后
第一次7896126
第二次92120
第三次97123
(1)小宇的實(shí)驗(yàn)中,平靜時(shí)的脈搏起對(duì)照作用.
(2)每種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)重復(fù)3次的目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確,數(shù)據(jù)處理時(shí)取平均值.
(3)為什么不能在記錄下脈搏后馬上進(jìn)行下一輪運(yùn)動(dòng),而要休息半小時(shí)?請(qǐng)說(shuō)明理由在測(cè)量脈搏之前,要先讓學(xué)生安靜休息一會(huì)兒,避免過(guò)度興奮及活動(dòng),影響脈搏的準(zhǔn)確性.
(4)通過(guò)分析數(shù)據(jù),可以得出兩個(gè)結(jié)論:
①平靜的時(shí)候脈搏小、運(yùn)動(dòng)的時(shí)候脈搏大;
②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度越大,脈搏越大.

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5.在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中,能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是( 。
A.液泡B.線粒體C.葉綠體D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料,將兩株高莖豌豆作為親本進(jìn)行人工控制的傳份雜交,收集種子種植下去,觀察子代豌豆莖的高矮,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),其結(jié)構(gòu)比例如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀.其中,顯性性狀是高莖.若顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,則子代中高莖豌豆的基因組成是BB或Bb.
(2)讓子代的矮莖豌豆進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)高莖豌豆的概率是0.
(3)將同一株矮莖豌豆所結(jié)籽粒,隨機(jī)平分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者,這種變異在生物學(xué)上稱為不遺傳的變異.

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2.自然界中的動(dòng)物多種多樣,他們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)和生理上都能適應(yīng)一定環(huán)境.下列關(guān)于物類群的敘述中,正確的是( 。
A.B的體色與環(huán)境相似,有保護(hù)作用
B.A、E身體都分節(jié),都屬于節(jié)肢動(dòng)物
C.A與B、C、D、E比較,它身體柔軟屬于軟體動(dòng)物
D.C和E體表的外骨骼能保護(hù)和減少內(nèi)水分的蒸發(fā)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.根據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的數(shù)據(jù),截止2014年10月18日,全球因埃博拉病毒死亡人數(shù)已超過(guò)4500人,累計(jì)確診、疑似和可能感染病例可能超過(guò)9000例.更加令人不安的是,埃博拉病毒已經(jīng)越過(guò)大洋,從非洲擴(kuò)散至歐洲和美國(guó).下列敘述中不正確的是( 。
A.引起傳染病的病原體只有細(xì)菌和病毒
B.病人在傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中屬于傳染源
C.健康人加強(qiáng)鍛煉,是預(yù)防傳染病的措施之一
D.病人痊愈后對(duì)該病毒有免疫力屬于特異性免疫

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6.煙臺(tái)蘋果是秋季成熟的,而我們春季仍能吃到新鮮的蘋果,通常采取的保鮮技術(shù)是( 。
A.脫水保存B.低溫儲(chǔ)存C.冷凍保存D.真空包裝

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7.考場(chǎng)上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案.這些生命活動(dòng)需要消耗能量.能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解.這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢?

(1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物,食物中含能量的物質(zhì)有糖類、脂肪和蛋白質(zhì).
(2)食物中含有能量的物質(zhì),進(jìn)入消化系統(tǒng)后,逐步被消化,請(qǐng)參照?qǐng)D中兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線,繪出淀粉的消化曲線.
(3)淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖,在小腸處經(jīng)過(guò)吸收進(jìn)入血液,小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有小腸長(zhǎng)約5-6米;小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多小腸絨毛.由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管.
(4)葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)下列結(jié)構(gòu)的順序是(填寫序號(hào))⑤④②③①.
①主動(dòng)脈 ②肺靜脈  ③左心室  ④右心房 ⑤下腔靜脈
(5)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行.如圖所示吸氣過(guò)程中,肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài).此時(shí),肺內(nèi)氣壓小于(大于/小于)外界氣壓.
(6)氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,與血紅蛋白結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞.
(7)最終,在腦細(xì)胞的線粒體中,葡萄糖在氧氣的作用喜愛(ài)氧化分解釋放出能量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案