分析 綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉化成化學能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用,光合作用反應式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣,可見光合作用的原料是二氧化碳和水、產物是有機物和氧氣、場所的葉綠體、條件是光;據此解答.
解答 解:由分析可知:
(1)有些地方干旱造成農作物減產,表明物質A水是光合作用的重要原料之一;
(2)光合作用的場所是葉綠體;
(2)光合作用的產物除了有機物外,還有B氧氣;
(4)“綠葉在光下制造淀粉”的實驗表明:光是綠色植物光合作用必不可少的條件;
(5)綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中,增加了大氣的濕度,使空氣變得濕潤;同時,綠色植物通過光合作用釋放氧氣,吸收二氧化碳,使大氣變得清新,其次,樹葉上面的絨毛、分泌的粘液和油脂等,對塵粒有很強的吸附和過濾作用.因此漫步在白塔公園的樹叢中時,會感覺到空氣特別的清新和濕潤.所以當我們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的哈爾濱森林植物園時,會感覺到空氣特別清新和濕潤,原因是綠色植物的光合作用和蒸騰作用改善了空氣的質量.
故答案為:
(1)水;
(2)葉綠體;
(3)氧氣;
(4)光;
(5)光合.
點評 掌握光合作用的概念和蒸騰作用的意義是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤⑥ | C. | ③④⑤⑥ | D. | ②③④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻腔黏膜中分布著毛細血管 | B. | 肺泡外面包繞著毛細血管 | ||
C. | 氣管內壁上纖毛的擺動 | D. | 氣管內壁上的腺細胞分泌黏液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在一個生態(tài)系統(tǒng)內,生物的種類和數量是固定不變的 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生產者、消費者、分解者 | |
C. | 一片森林、一塊草地都可以看成一個生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力且這種能力是無限的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①蘑菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿 | B. | ①木耳、②側柏、③白菜、④衣藻 | ||
C. | ①靈芝、②油松、③蕨、④海帶 | D. | ①曲霉、②水杉、③滿江紅、④紫菜 |
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