下列有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的描述，正確的是

A．三者都是通過分裂的方式繁殖后代

B．病毒的個體很小，只由一個細(xì)胞構(gòu)成

C．由于細(xì)菌和真菌都能形成菌落，所以無法從菌落上區(qū)分細(xì)菌和真菌

D．多數(shù)細(xì)菌和真菌不能合成有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆重慶市九年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表示光合作用和呼吸作用以及他們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，若甲代表有機物和氧氣，則Ⅰ、Ⅱ、乙分別代表（ ）

A．呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水

B．光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水

C．呼吸作用、光合作用、有機物和氧氣

D．光合作用、呼吸作用、有機物和氧氣

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省德州市臨邑縣初三年級第一次練兵生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，屬于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的說法不正確的是（ ）

A．苔蘚植物無真正的根，開始有莖、葉分化

B．都能產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代

C．藻類植物最常見的有滿江紅、石花菜

D．蕨類植物已經(jīng)分化了輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省德州市臨邑縣初三年級第一次練兵生物卷（解析版） 題型：選擇題

下表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達(dá)到的目的，其中不符合的是

選項

操作

目的

A

將裝片向右下方移動

使位于視野左上方的物象移到視野中央

B

轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡

C

轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

使物象更清晰

D

轉(zhuǎn)動遮光器和反光鏡

調(diào)節(jié)光線強弱

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科目：初中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古滿洲里市畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米是世界上重要的糧食作物，具有很高的營養(yǎng)價值，世界衛(wèi)生組織（WHO）將玉米稱為人類膳食結(jié)構(gòu)的平衡大使。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常選用籽粒飽滿的種子播種，是因為玉米種子的 內(nèi)貯存的營養(yǎng)物質(zhì)，能保證種子萌發(fā)的需要。在玉米種子中， 是新植物的幼體。玉米的生殖方式屬于 生殖。

（2）玉米幼苗在生長過程中依靠根來吸收水分和無機鹽，從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，根屬于 。

（3）農(nóng)民常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種，這說明玉米種子的萌發(fā)需要 。

（4）在苗期要及時清除田間雜草，并合理施肥、灌溉。臨近的雜草與玉米幼苗相互爭奪陽光、養(yǎng)料和水分等，它們之間是 關(guān)系。

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科目：初中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古滿洲里市畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蜜蜂營群體生活，蜂群中的雄蜂、雌蜂、工蜂分工明確、各司其職．這說明蜜蜂具有

A．遷徙行為 B．繁殖行為

C．社會行為 D．覓食行為

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省邵陽縣九年級第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

在探究饅頭在口腔中的變化時，作如下處理：

（1）如果只探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用，則作為對照兩個試管是 。

（2）如果只探究唾液的作用，則作為對照兩個試管是 。

（3）將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出，滴加碘液，不會變藍(lán)的是 號試管。原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了 。

（4）實驗結(jié)論：淀粉在人的消化道的 部位就開始被消化。

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省邵陽縣九年級第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植樹造林的活動中，移栽的樹木通常剪去部分的枝葉，這樣做的主要目的是

A．方便樹木的運輸 B．讓樹木更加美觀

C．降低樹木的蒸騰作用 D．使樹木長出更多枝條

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科目：初中生物 來源：2015-2016重慶市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“十月懷胎，一朝分娩”，父母養(yǎng)育我們真的很不容易！受精卵由輸卵管進(jìn)入 ，完成胚胎發(fā)育。

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同步練習(xí)冊答案