林偉同學(xué)將正在萌發(fā)的種子裝入一個(gè)密閉的實(shí)驗(yàn)裝置中，每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)部的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成下列圖線．如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量，能正確反應(yīng)溫度（a）和氧氣含量（b）隨時(shí)間變化的是（　　）
A、B、C、D、
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

哺乳動(dòng)物的生殖方式是
 
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科目：初中生物 來源： 題型：

養(yǎng)魚時(shí)常把水草放在魚缸中，其主要作用是（　　）
A、為魚提供食物B、為魚提供氧氣C、為魚提供能量D、為魚提供二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究種子萌發(fā)時(shí)是否消耗了氧氣，某同學(xué)將正在萌發(fā)的種子和煮熟冷卻至室溫的種子分別裝在兩個(gè)玻璃瓶中，在溫暖的地方放置一夜，再分別把一蠟燭放入瓶口觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．該實(shí)驗(yàn)的變量以及放入的蠟燭的狀態(tài)分別是什么（　�。�
A、種子是否有生命力  燃燒的蠟燭B、氧氣的含量  燃燒的蠟燭C、種子是否有生命力  快要熄滅的蠟燭D、氧氣的含量  快要熄滅的蠟燭

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生理活動(dòng)中，屬于生物共同具有的是（　�。�
A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物的兩種生理過程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、①過程表示光合作用B、②過程表示呼吸作用C、白天同時(shí)進(jìn)行①和②生理活動(dòng)D、晚上也能同時(shí)進(jìn)行①和②生理活動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

新疆地區(qū)晝夜溫差大，種在野外的瓜果較甜．這主要是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用也很旺盛，瓜果生長(zhǎng)較好B、白天只進(jìn)行光合作用，晚上只進(jìn)行呼吸作用C、白天光合作用強(qiáng)于呼吸作用，晚上呼吸作用較弱D、白天和晚上都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（　�。�
A、小麥種子在入倉(cāng)前要曬干B、向貯藏糧食的密閉糧倉(cāng)內(nèi)充加二氧化碳C、水果、蔬菜在低溫低壓條件下貯藏D、小麥播種前要耕田松土

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科目：初中生物 來源： 題型：

在驗(yàn)證種子呼吸產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，干燥的種子起的作用是（　�。�
A、用來說明種子萌發(fā)需要水B、用來說明種子呼吸產(chǎn)生水C、用來作對(duì)照，說明二氧化碳是種子的萌發(fā)產(chǎn)生的D、不起任何作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案