“酸雨”的pH | 生長(zhǎng)狀況 |
4.5 | 芽枯死,葉片全部脫落 |
5.0 | 芽枯死,多數(shù)葉片脫落 |
5.5 | 芽萎縮,上部葉片脫落 |
6.0 | 上部葉片顏色有變化 |
6.5 | 沒有明顯變化 |
7.0 | 葉芽萌發(fā),露出新葉 |
分析 酸雨是由于人類大量使用含硫量很高的煤、石油、天然氣等化石燃料,燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物,在大氣中經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后,形成硫酸或硝酸氣溶膠,或?yàn)樵、雨、雪、霧捕捉吸收,降到地面成為酸雨.
解答 解:(1)生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體,人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的.
(2)酸雨是指pH值小于5.6的雨雪等大氣降水.大氣中的二氧化硫是形成酸雨的主要物質(zhì).大氣中的二氧化硫主要來(lái)源于煤和石油的燃燒.
(3)①在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn),或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),叫模擬實(shí)驗(yàn).依題意,由表中數(shù)據(jù)可知:該實(shí)驗(yàn)變量是酸雨的PH值,當(dāng)PH值>6時(shí),葉芽萌發(fā),露出新葉;當(dāng)PH值=6時(shí),上部葉片顏色有變化;當(dāng)PH值<5•5時(shí),芽萎縮或枯死,葉片部分脫落或全部脫落.②得出結(jié)論:分析現(xiàn)象,說(shuō)明酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)有影響.
故答案為:(1)B;
(2)二氧化硫和氮氧化物;
(3)①植物生長(zhǎng)狀況; ②酸性越強(qiáng),對(duì)植物影響越大.
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體,酸雨的形成,模擬實(shí)驗(yàn)的概念,確定實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含鈣的或維生素D | B. | 含鐵的或維生素D | C. | 含碘的或維生素A | D. | 含鋅的或維生素C |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 森林被大量破壞 | B. | 汽車排放大量有毒的尾氣 | ||
C. | 大量使用化學(xué)燃料 | D. | 大量使用農(nóng)藥 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 列文虎克最早觀察到了細(xì)菌,被稱為“微生物學(xué)之父” | |
B. | 巴斯德證明了細(xì)菌是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的 | |
C. | 細(xì)菌不能進(jìn)行光合作用,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng),因此屬于動(dòng)物 | |
D. | 細(xì)菌與藻類植物一樣,它們的營(yíng)養(yǎng)方式都屬于自養(yǎng) |
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