【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位是（ ）

A. 長(zhǎng)突起 B. 神經(jīng)元 C. 細(xì)胞體 D. 神經(jīng)末梢

【答案】B

【解析】試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,包括軸突和樹突兩部分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提倡“不使用一次性木筷”的出發(fā)點(diǎn)是（ ）

A. 減少經(jīng)濟(jì)支出 B. 減少固體垃圾

C. 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 D. 保護(hù)森林

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中 A、B、C 表示結(jié)構(gòu)，a、b 表示功能，①表示過程，下列敘述正確的是（　�。�

A. A 表示細(xì)胞膜，B 表示葉綠體和線粒體

B. 細(xì)胞由①過程形成組織，不同的組織中的遺傳物質(zhì)各有不同

C. C 表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，細(xì)胞分裂時(shí)直接一分為二

D. 與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天來了，萬物復(fù)蘇，大自然一片欣欣向榮的景象。為了了解長(zhǎng)沙 市植物園內(nèi)有多少種植物，生物學(xué)社的同學(xué)們分成四組對(duì)植物園內(nèi)的 植物種類進(jìn)行了研究。同學(xué)們將植物園分成了四個(gè)區(qū)域，每個(gè)小組選擇一個(gè)區(qū)域，對(duì)區(qū)域內(nèi)的所有植物進(jìn)行了記錄，記錄的表格整理如下：

植物種類

區(qū)域一

11種

區(qū)域二

13種

區(qū)域三

16種

區(qū)域四

12種

（1）中雅學(xué)社的同學(xué)們采取的科學(xué)探究方法是_____。

A．觀察法 B．調(diào)查法 C．模擬實(shí)驗(yàn)法 D．比較法

（2）為了全面科學(xué)地了解植物種類和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關(guān)系，在明確了目的、對(duì)象的基礎(chǔ)上，還要制定合理的_____。

（3）為了得到植物園內(nèi)所有區(qū)域的植物種類數(shù)量，同學(xué)們對(duì)結(jié)果進(jìn)行了處理，認(rèn)為植物園內(nèi)至少有_____種植物，最多有____________________種植物。

（4）如圖是植物園內(nèi)植物種類的柱形圖，請(qǐng)將圖補(bǔ)充完整。

________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖乙表示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖甲所示的[_____]線剖開的。

（2）在圖乙上滴一滴碘液，被染成藍(lán)色的是[ ]__________。

（3）圖丙表示菜豆種子的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[ ]__________為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。

（4）菜豆種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是[ ]__________。

（5）種子的主要結(jié)構(gòu)是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物，墊江某中學(xué)初中生物興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），請(qǐng)分析回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)選用_____（選填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進(jìn)行_____作用，以免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾．

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行一段時(shí)間后，打開B處的閥門，用手?jǐn)D壓塑料袋（A），發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變_____，表明植物呼吸作用釋放了_____．

（3）為讓實(shí)驗(yàn)更具有科學(xué)性，應(yīng)增設(shè)_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物 鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三 表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分 鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____。

（2）圖一中，鷹與蛇之間是_____關(guān)系。

（3）圖三當(dāng)中的 A 對(duì)應(yīng)的是圖二當(dāng)中的_____，其生命活動(dòng)所需能量的最終來源是_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又 使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的生殖過程中染色體變化示意圖（不完整），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中的“”代表_____，A和a代表_____。

（2）在形成精子（或卵細(xì)胞）過程中，體細(xì)胞中的每對(duì)染色體中的_____條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）。

（3）受精卵中的成對(duì)的染色體組成來源是_____。

（4）若圖中的受精卵將來發(fā)育成男孩，請(qǐng)寫出下列細(xì)胞中的性染色體組成：受精卵_____；母親的體細(xì)胞_____；父親的體細(xì)胞XY：精子_____，卵細(xì)胞X。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)鳥卵結(jié)構(gòu)圖回答下列問題

（1）鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成雛鳥的部位是[⑤]_____，該結(jié)構(gòu)與[]_____和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[]_____共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。

（2）既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]_____。

（3）人工孵化小雞時(shí)，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所選用的卵應(yīng)該是_____。

（4）人工孵化小雞時(shí)，所提供的外界條件應(yīng)該是_____。

（5）小明的奶奶在雞籠里長(zhǎng)期圈養(yǎng)著五只母雞，它們生的雞蛋能孵出小雞嗎？_____（填“能”或“不能”），為什么？_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案