動物的    、        等都可以起傳遞信息的作用.
【答案】分析:此題考查的知識點是動物通訊的方式.解答時可以從動物通訊的概念、通訊方式方面來切入
解答:解:動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產(chǎn)生行為反應.信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等.動物主要通過動作、聲音、氣味還有昆蟲類分泌物(性外激素)進行信息交流.因此把動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動物語言.
故答案為:動作;聲音;氣味.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(1)哺乳動物是高等生物,地球上大約有
 
多種,除極個別的種類外,都具有體表
 
 
、
 
等特征.
(2)群體生活的動物的分工合作需要隨時交流信息.動物的
 
、
 
 
等都可以起到傳遞信息的作用.
(3)生物防治就是利用生物來防治病蟲害,常用的生物防治方法有
 
、
 
、
 
等.
(4)鳥類依靠
 
 
來完成呼吸.

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科目:初中生物 來源:2015屆山西農(nóng)業(yè)大學附屬中學初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:填空題

群體生活的動物的分工合作需要隨時交流信息。動物的            、           

           等都可以起到傳遞信息的作用。

 

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科目:初中生物 來源:《5.2 動物的運動和行為》2012年單元測試卷(甘南六中)(解析版) 題型:填空題

群體中的分工合作需要隨時交流信息.動物的    、        等都可以傳遞信息的作用.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年四川省南充市嘉陵區(qū)大通中學八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

在自然界中,生物之間的信息交流是    的,動物的    、        等都可以起到信息傳遞的作用.正是由于    、        的存在,使生物間的聯(lián)系    ,“牽一發(fā)而動全身”,生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年遼寧省遼河油田八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

動物的    、        等都可以起傳遞信息的作用.

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