2．如圖是部分食肉目動(dòng)物分類(lèi)等級(jí)示意圖，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)
B．貓和虎所處的分類(lèi)等級(jí)是“屬”
C．圖中表示的最大的分類(lèi)單位是“屬”
D．食肉目包括的動(dòng)物種類(lèi)比貓科少

分析 生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種．分類(lèi)單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類(lèi)單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關(guān)系就越近，據(jù)此解答．

解答 解：A、虎和豹屬于豹屬，虎和狼屬于食肉目，屬比目小，所以虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系近，A錯(cuò)誤；
B、貓屬于貓科、貓屬，虎屬于貓科、豹屬，B正確；
C、圖中的分類(lèi)單位有：目、科、屬、種，最大的分類(lèi)單位是“目”，C錯(cuò)誤；
D、目比科大，因此食肉目包括的動(dòng)物種類(lèi)比貓科多，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物分類(lèi)單位之間的關(guān)系．并仔細(xì)分析題中的分類(lèi)索引，結(jié)合題意解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．呼吸作用分解有機(jī)物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是（　�。�
A．二氧化碳和水B．有機(jī)物和氧C．無(wú)機(jī)鹽和水D．淀粉和水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．保持愉快心情是心理健康的核心．當(dāng)遇到挫折而情緒不好時(shí)，不宜采取的調(diào)節(jié)方法是（　　）
A．找朋友訴說(shuō)B．外出跑步C．自我封閉與壓抑D．自我調(diào)侃安慰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．既是消化系統(tǒng)也是呼吸系統(tǒng)的組成器官是（　�。�
A．喉B．氣管C．口腔D．咽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列是有關(guān)顯微鏡使用的敘述，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的．其中操作與目的不吻合的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器--換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B．向左上方移動(dòng)裝片--物象向左上方移動(dòng)
C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--使物像看得更清晰
D．調(diào)節(jié)光圈大小--調(diào)節(jié)視野亮度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“滿(mǎn)筐圓實(shí)驪珠滑，入口甘香冰玉寒”，葡萄中含有的豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在果實(shí)的（　　）
A．果皮B．種皮C．種子D．胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．北方制作米酵時(shí)，需往煮好冷卻的大米中加入“曲子”（內(nèi)含大量酵母菌）并且進(jìn)行密封保溫．據(jù)此作答：
（1）密封的目的是使器具中缺氧，從而使酒精的產(chǎn)生量增加．
（2）保溫的目的是給酵母菌的生活提供適宜的溫度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．2015年4月25日尼泊爾8.1級(jí)地震波及西藏，日喀則吉隆縣、聶拉木縣等鄰近地區(qū)震感強(qiáng)烈，出現(xiàn)房屋倒塌、山體滑坡、滾石等災(zāi)害情況，許多動(dòng)、植物被掩埋死亡，邊境小鎮(zhèn)樟木交通、通訊全部中斷，一度成為“孤島”．這一事實(shí)說(shuō)明（　�。�
A．生物具有多樣性B．生物影響環(huán)境C．環(huán)境影響生物D．生物的多害性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列均屬于生物的一組是（　　）
A．太陽(yáng)、細(xì)菌、水綿B．蘑菇、青蛙、鐘乳石
C．病毒、變形蟲(chóng)、鯨D．河水、河蚌、生石花

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同步練習(xí)冊(cè)答案