5．如圖所示的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．腎小管B．腎單位C．腎小囊D．腎小球

分析 （1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由腎小球、腎小囊和腎小管組成．
（2）圖中①入球小動(dòng)脈，②腎小囊，③腎小球，④腎小管．

解答 解：腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體又包括腎小球和腎小囊，腎小囊腔與腎小管相通．圖示如下：
因此可以說(shuō)：腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成．


故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象不屬于生物影響環(huán)境的是（　　）
A．栽種植物，防風(fēng)固沙
B．海底的擬態(tài)章魚(yú)模仿周圍的生物與環(huán)境
C．白蟻損毀木質(zhì)房屋
D．森林的蒸騰作用增加空氣濕度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．家鴿正羽的主要功能是（　　）
A．保持體溫B．保護(hù)C．用于飛行D．減少飛行阻力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

13．細(xì)菌與真菌相比，細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是有關(guān)細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA、基因五者之間關(guān)系的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核中的染色體都是成對(duì)存在的
B．染色體就是DNA
C．DNA位于基因上
D．生物表現(xiàn)的不同特征是由基因控制的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．閱讀材料，回答下列問(wèn)題．
“為什么只是思考？為什么不動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)？”這是蘇格蘭外科醫(yī)生約翰•亨于1775年在信中對(duì)他的學(xué)生愛(ài)德華•詹納所說(shuō)的話．1796年5月14日，詹納為一個(gè)名叫詹姆斯•菲普斯的8歲兒童接種了痘苗，所用的牛痘膿漿是取自一個(gè)擠奶的少女莎拉•尼爾美斯身上的牛痘．菲普斯發(fā)了一段時(shí)間的低燒，身上出現(xiàn)了一些水皰，后來(lái)就完全康復(fù)了．六個(gè)星期后，詹納斯給他接種了天花，菲普斯的身體仍然很健康．1798年，詹納公布了他為23名病人成功種痘的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)詹納的努力，他的這種方法很快被歐洲人接受，并傳播到了全世界．
（1）讀完這段材料以后，你認(rèn)為詹納之所以獲得成功是運(yùn)用了什么科學(xué)的方法和理性思維方式？
（2）詹納是如何在前人不曾探索過(guò)的領(lǐng)域中大膽前進(jìn)的？你認(rèn)為他有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
（3）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)向己特別感興趣的問(wèn)題時(shí)，你會(huì)怎么辦？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．小明在調(diào)查生物時(shí)，不小心被螞蟻“咬”了一口，從此他非常痛恨螞蟻，只要一見(jiàn)到螞蟻就會(huì)把它弄死．你認(rèn)為小明的做法對(duì)嗎？對(duì)于周圍的生物，我們?cè)撛鯓訉?duì)待它們？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列有關(guān)此圖的各種說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，生態(tài)農(nóng)業(yè)能減少對(duì)環(huán)境的污染
B．生態(tài)農(nóng)業(yè)能充分發(fā)揮各種生物的作用，并獲得較高產(chǎn)量
C．生態(tài)農(nóng)業(yè)使各種生產(chǎn)相互促進(jìn)并實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)
D．最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵恨r(nóng)作物→雞→人→糞便等廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列不屬于鳥(niǎo)類適應(yīng)飛行的特點(diǎn)的是（　　）
A．前肢覆羽成翼B．用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸
C．通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代D．骨骼輕、薄，胸肌發(fā)達(dá)

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同步練習(xí)冊(cè)答案