5.如圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,下列有關(guān)此圖的各種說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,生態(tài)農(nóng)業(yè)能減少對(duì)環(huán)境的污染
B.生態(tài)農(nóng)業(yè)能充分發(fā)揮各種生物的作用,并獲得較高產(chǎn)量
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)使各種生產(chǎn)相互促進(jìn)并實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)
D.最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵恨r(nóng)作物→雞→人→糞便等廢物

分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo),運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法,以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提,組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng),因此生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng),具有良好的食物鏈和食物網(wǎng),內(nèi)部良性循環(huán),使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分.

解答 解:A、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)有實(shí)現(xiàn)對(duì)物質(zhì)再循環(huán)利用;實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高了能量的利用率;有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等.A正確;
B、生態(tài)農(nóng)業(yè)是以既要獲得農(nóng)作物的高產(chǎn)出量,又要兼顧合理的利用和保護(hù)資源,B正確;
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)的理論依據(jù)是通過(guò)對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的多級(jí)利用,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相互依存、相互促進(jìn),形成良性循環(huán),C正確;
D、在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈:農(nóng)作物→雞→人,糞便等廢物不屬于食物鏈的組成部分,D錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解熟記物質(zhì)、能量、有害物質(zhì)流動(dòng)特點(diǎn)和食物鏈的組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.家鴿卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( 。
A.卵殼、卵白和卵黃B.卵黃膜、卵黃和胚盤(pán)
C.卵黃、胚盤(pán)和卵帶D.卵白、卵黃和胚盤(pán)

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5.如圖所示的結(jié)構(gòu)是(  )
A.腎小管B.腎單位C.腎小囊D.腎小球

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí),人體的某些關(guān)節(jié)容易受傷,因此,在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí),應(yīng)先做運(yùn)動(dòng)前這些關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.動(dòng)物的先天性行為是指由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,學(xué)習(xí)行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)過(guò)程中,所拍攝的幾幅照片.

如果將照片中的生物進(jìn)行分類(lèi),你會(huì)怎樣做?
寫(xiě)出你的分類(lèi)依據(jù):生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征
列出你的分類(lèi)結(jié)果:水葫蘆和甘菊是植物,蘑菇是真菌,螞蟻和金魚(yú)是動(dòng)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.鯽魚(yú)的腹鰭和胸鰭的主要作用是( 。
A.劃水游泳B.平衡身體C.在水底爬行D.帶魚(yú)

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14.生物中脊椎動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程是:水生無(wú)脊椎動(dòng)物→魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.調(diào)查法是科學(xué)探究經(jīng)常用的方法之一.某七年級(jí)生物興趣小組調(diào)查北海公園里的生物,發(fā)現(xiàn)有麻雀、蚯蚓、魚(yú)類(lèi)、卷柏、槐樹(shù)、蘑菇及各種花草.就其這些生物的敘述正確的是( 。
A.這些生物的共同特征是都由細(xì)胞構(gòu)成,都能自己制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.麻雀的呼吸器官是肺和氣囊,魚(yú)類(lèi)的呼吸器官是肺和皮膚
C.將卷柏和槐樹(shù)歸為一類(lèi),其共同特征是種子外無(wú)果皮包被
D.蘑菇的生殖方式為孢子生殖,營(yíng)腐生生活

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同步練習(xí)冊(cè)答案