20.從進(jìn)化角度來看,下列符合生物進(jìn)化規(guī)律的一項是( 。
A.蕨類植物進(jìn)化為苔蘚植物B.原始兩棲類進(jìn)化為原始爬行類
C.原始鳥類進(jìn)化為原始哺乳類D.孔子鳥比始祖鳥還原始

分析 在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.

解答 解:A、植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),A錯誤.
B、根據(jù)脊椎動物的進(jìn)化歷程:魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類,B正確.
C、動物進(jìn)化的歷程是:原始的單細(xì)胞動物→無脊椎動物→脊椎動物,而脊椎動物的進(jìn)化歷程是:,C錯誤.
D、1860年,在德國巴伐利亞省的石灰?guī)r層中,發(fā)現(xiàn)了第一個始祖鳥化石,始祖鳥是由爬行類進(jìn)化到鳥類的一個過渡類型,比孔子鳥早,D錯誤.
故選:B

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道生物進(jìn)化的總體趨勢.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.自然界的生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的,每種生物都具有獨(dú)特的適應(yīng)環(huán)境的能力.生物對環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面,還表現(xiàn)在生理和行為等方面.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示.請回答
(1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者.
(2)生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量流動和物質(zhì)循環(huán).該生態(tài)系統(tǒng)中,兔的生命所需要的能量歸根到底來源于太陽能.
(3)圖中的①是分解者,主要是指營腐生生活的細(xì)菌和真菌.
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)中兔的數(shù)量大量減少,在一段時間內(nèi)草的數(shù)量將會增多.
(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中有1條食物鏈,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能量相對比較弱.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.心臟的結(jié)構(gòu)如圖所示,對應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱不正確的是(  )
A.③是左心房B.⑥是右心房C.④是左心室D.④是右心室

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.在遇到巨大聲響時,要迅速張口,或閉嘴堵耳,以防止震破( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.蚯蚓身體由許多相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成,有環(huán)帶,近環(huán)帶為前端,遠(yuǎn)環(huán)帶為后端.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.我國的急救電話號碼是( 。
A.112B.119C.120D.121

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題.
(1)動植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜;[D]細(xì)胞核;[F]細(xì)胞質(zhì).
(2)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞最外層的[A]細(xì)胞壁、能進(jìn)行光合作用的[C]葉綠體和含有細(xì)胞液的[E]液泡.
(3)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.完整的青蘋果果實可以保存很長時間,而破損的蘋果很快會腐爛,這說明表皮是保護(hù)組織,具有保護(hù)功能.

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同步練習(xí)冊答案