10．自然界的生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，每種生物都具有獨(dú)特的適應(yīng)環(huán)境的能力．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面，還表現(xiàn)在生理和行為等方面．

分析 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．

解答 解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，否則就會(huì)被自然界淘汰．生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境發(fā)生巨變時(shí)有些生物因不適應(yīng)環(huán)境而死亡，因此生物適應(yīng)環(huán)境是相對(duì)的．生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存下來(lái)，如果不適應(yīng)環(huán)境就會(huì)被淘汰，生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面，還表現(xiàn)在生理和行為等各方面．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．
故答案為：適應(yīng)環(huán)境；生理；行為

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也能影響環(huán)境

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)根據(jù)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）圖3-10是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的順序是：④→②→①→③（填序號(hào)）．

（2）以上④這個(gè)步驟中“滴”的是生理鹽水，③這一步驟中的細(xì)胞染色液是碘液．
（3）如果制作好的臨時(shí)裝片中出現(xiàn)氣泡，很有可能是以上的①（填序號(hào)）這一步驟沒(méi)有做好．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列動(dòng)物身體背部無(wú)脊柱的是（　　）
A．墨魚(yú)B．鮑魚(yú)C．金魚(yú)D．鯨魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．英國(guó)物理學(xué)家羅伯特．虎克，研制了（　　）
A．光學(xué)顯微鏡B．蒸汽機(jī)C．點(diǎn)燈D．汽車

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下面兩種生物的關(guān)系屬于合作關(guān)系的是（　�。�
A．草原上的牛和羊B．獅子和羚羊C．蟻后和工蟻D．蛔蟲(chóng)和人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．小明是一個(gè)初一的學(xué)生，他常�？吹綃寢寣⒆霾撕罅粝碌牡皻さ箍墼诨ㄅ柚校瑡寢屨J(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．蛋殼真能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎？小明是一個(gè)喜歡動(dòng)腦愛(ài)鉆研的學(xué)生，為了把這個(gè)問(wèn)題搞清楚，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題：
（一）首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同，質(zhì)量相等的甲，乙，丙三個(gè)花盆中（甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙，丙中裝普通的土壤）．
（二）甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼，其他管理?xiàng)l件都相同．
（三）一段時(shí)間后，吊蘭生長(zhǎng)狀況發(fā)生了變化，小明將變化情況記錄在下表中：
植株實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克生長(zhǎng)情況
甲4151植株弱小，葉色變黃
乙4170植株較健壯，葉色較綠
丙4199植株健壯，葉色濃綠
請(qǐng)根據(jù)上述材料對(duì)下列各題作出判斷：
（1）“媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”，屬于科學(xué)探究基本過(guò)程中的提出問(wèn)題．
（2）比較甲、乙兩盆吊蘭的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)．
（3）小明認(rèn)為甲、丙兩組也可以形成對(duì)照．
（4）丙盆吊蘭的生長(zhǎng)狀況最好，是因?yàn)楸醒b的土壤里含有植物生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽．
（5）一段時(shí)間后，吊蘭的葉色發(fā)黃，生長(zhǎng)緩慢，甚至出現(xiàn)早衰的現(xiàn)象．這是缺乏氮肥的癥狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，不能作為一組對(duì)照的選項(xiàng)是（　�。�
A．5度和0度B．有光和無(wú)光C．有空氣和無(wú)空氣D．溫度和水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．在一個(gè)環(huán)境中生活有三種動(dòng)物，三種動(dòng)物之間A和B都要以C為食，A又以B為食，A和B的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)、捕食．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．從進(jìn)化角度來(lái)看，下列符合生物進(jìn)化規(guī)律的一項(xiàng)是（　�。�
A．蕨類植物進(jìn)化為苔蘚植物B．原始兩棲類進(jìn)化為原始爬行類
C．原始鳥(niǎo)類進(jìn)化為原始哺乳類D．孔子鳥(niǎo)比始祖鳥(niǎo)還原始

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