10.濫用抗生素易導(dǎo)致某些細(xì)菌抗藥性增強(qiáng),對人類的健康造成潛在威脅,某同學(xué)利用達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn),對細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)的原因的解釋如下:

(1)抗藥性是細(xì)菌的一種性狀,這種性狀由細(xì)菌體內(nèi)的基因決定;
(2)根據(jù)如圖解釋可知,細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)是自然選擇的結(jié)果.

分析 (1)抗生素剛被使用的時(shí)候,能夠殺死大多數(shù)類型的細(xì)菌.但少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抗藥性,不能被抗生素殺死而生存下來,并將這些特性遺傳給下一代.因此,下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體,經(jīng)過抗生素的長期選擇,使得有的細(xì)菌已不再受其的影響了.可見,細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生是抗生素對細(xì)菌的變異進(jìn)行選擇的結(jié)果.
(2)達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡,這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的;自然選擇過程是一個(gè)長期的、緩慢的、連續(xù)的過程,由于生存斗爭不斷地進(jìn)行,因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行,通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用.

解答 解:(1)抗藥性是細(xì)菌的一種性狀,這種性狀由細(xì)菌體內(nèi)的基因決定;
(2)由分析知道:根據(jù)如圖解釋可知,細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)是自然選擇的結(jié)果.
故答案為:(1)基因
(2)自然選擇

點(diǎn)評 達(dá)爾文自然選擇學(xué)說不能解釋兩點(diǎn),第一,生物進(jìn)化的基本單位是種群,而不是個(gè)體水平.第二,遺傳變異的本質(zhì)是DNA,是分子水平,但是當(dāng)時(shí)科學(xué)水平有限,不能對其進(jìn)行科學(xué)的解釋.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.結(jié)合綠色植物的生命活動(dòng)相關(guān)知識,回答下列問題.
(1)光合作用的實(shí)質(zhì)是將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物中.完成此過程的“有機(jī)物制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換器”是細(xì)胞中的葉綠體.此外,植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都具有的另一種“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體.
(2)甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高.經(jīng)調(diào)査,在甜瓜生長的季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見下表:
平均溫度(℃)甲地乙地
白天3333
晚上1222
據(jù)以上資料分析,相比乙地溫度,甲地白天與之相同,而晚上要低一些.兩地白天甜瓜光合作用制造的有機(jī)物基本一樣多,而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有機(jī)物少,所以甲地甜瓜積累的有機(jī)物多.(填“較多”或“較少”)
(3)居室栽培植物已形成現(xiàn)代文明的一種時(shí)尚,是人們休閑和陶冶情操的一種方式.
從光合作用和呼吸作用的角度分析,在臥室里擺放多盆綠色植物的做法科學(xué)嗎?不科學(xué).
(4)綠色植物直接或間接地為生物圈中其他生物提供食物和能量,并對維持大氣中的碳-氧平衡發(fā)揮著重要的作用.
(5)植物的蒸騰作用主要通過葉片表皮上的氣孔散失水分,這在水循環(huán)中起重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖曲線表示某人腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化,A、B、C表示組成腎單位的結(jié)構(gòu),那么B內(nèi)的液體和C的結(jié)構(gòu)名稱分別是( 。
A.血液、腎小球B.原尿、腎小球C.原尿、腎小管D.尿液、腎小管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.下面是部分動(dòng)物的分類圖解,請分析回答:

(1)從體型來看,絕大多數(shù)動(dòng)物身體呈左右對稱,這種體形使其運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確,迅速而有效,能更好的捕食于御敵.
(2)從體表來看,與所生活的環(huán)境相適應(yīng),A類動(dòng)物的體表具有角質(zhì)層,B類動(dòng)物的體表具有外骨骼.
(3)從生殖和發(fā)育來看,D類動(dòng)物擺脫了對外界水環(huán)境的依賴,與此相適應(yīng)的特點(diǎn)有:體內(nèi)受精,陸上產(chǎn)卵,卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分,卵表面有堅(jiān)硬的卵殼.與D類動(dòng)物相比,E類動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過胎盤從母體獲得營養(yǎng).
(4)從分類等級來看,脊椎動(dòng)物的五個(gè)類群所處的分類等級都是綱.
(5)從進(jìn)化過程來看,在我國發(fā)現(xiàn)的孔子鳥化石顯示它具有鳥類和D類動(dòng)物的一些特征:被覆羽毛,具有和鳥翼一樣的前肢,但前肢上長著3的系;上下顎沒有牙齒,有角質(zhì)噱,據(jù)此可以推斷,鳥類可能是由爬行動(dòng)物進(jìn)化而來.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.酵母菌是一種單細(xì)胞真箘.如圖是小明同學(xué)研究酵母菌在無氧條件下,吸收溶液中的葡萄糖,分解為酒精和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí),首先將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液煮沸,除去氧氣和滅菌,冷卻后待用.然后在潔凈的錐形瓶中裝滿葡萄糖溶液和一定量的酵母菌.實(shí)驗(yàn)過程中液體從細(xì)玻璃管口滴出,統(tǒng)計(jì)細(xì)玻璃管口滴下的液滴數(shù).表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的液滴數(shù).
 時(shí)間
液滴數(shù)
溫度
 第1分鐘 第2分鐘 第3分鐘 第4分鐘 第5分鐘
 15℃ 6 16 22 22 22
 35℃ 10 24 32 32 12
 55℃ 0 2 2 2
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對酵母菌產(chǎn)生二氧化碳的影響.
(2)該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法這一科學(xué)方法,即通過液滴數(shù)反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的多少.
(3)55℃時(shí),酵母菌的呼吸作用比較弱,原因是細(xì)胞內(nèi)酶的催化作用受到影響.
(4)35℃時(shí),第5分鐘細(xì)玻璃管口滴下的液滴數(shù)比第4分鐘少,原因可能是葡萄糖減少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.鉛球運(yùn)動(dòng)員手握鉛球放在肩上,準(zhǔn)備投擲時(shí),手臂肌肉所處的狀態(tài)是( 。
A.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮B.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
C.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中由于施肥不當(dāng)造成“燒苗”現(xiàn)象,其原因是(  )
A.土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水
B.土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水
C.土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水
D.土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象,這里的“絲”來自植物體的什么組織(  )
A.輸導(dǎo)組織B.分生組織C.營養(yǎng)組織D.保護(hù)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列生物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸與相關(guān)因素的描述相符合的是( 。
A.水從土壤進(jìn)入根毛細(xì)胞是因?yàn)橥寥廊芤簼舛却笥诩?xì)胞液濃度
B.二氧化碳從毛細(xì)血管進(jìn)入肺泡是因?yàn)榉蝺?nèi)氣壓大于外界氣壓
C.氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)隨著血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈是因?yàn)閯?dòng)脈瓣的作用
D.水和無機(jī)鹽在導(dǎo)管內(nèi)自下而上運(yùn)輸主要是因?yàn)檎趄v作用產(chǎn)生的拉力作用

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同步練習(xí)冊答案