2.某校生物興趣小組,為了探究光照對菜豆發(fā)芽的影響,設(shè)計了如表示的實驗.請根據(jù)實驗設(shè)計回答有關(guān)問題:
培養(yǎng)皿菜豆放置環(huán)境溫度
1號20粒光照20℃適量
2號20粒暗室20℃不適量
(1)此實驗?zāi)芊褡C明光照對菜豆發(fā)芽的影響?不能.
(2)你認為在這個實驗設(shè)計中,應(yīng)該修改的內(nèi)容是將2號的水改為適量.

分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.

解答 解:(1)此實驗“探究光照對菜豆發(fā)芽的影響”,唯一的不同變量是光照,而表格中1號和2號有兩個變量光照和水,所以,此實驗不能證明光照對菜豆發(fā)芽的影響.
(2)對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量,因此“探究光照對菜豆發(fā)芽的影響”實驗中唯一的變量是光照.除“光照”條件不同外,其它條件如種子數(shù)量、溫度、水等都應(yīng)該相同且適宜.所以,這個實驗設(shè)計應(yīng)修改的內(nèi)容是:將2號的水改為適量.
故答案為:
(1)不能
(2)將2號的水改為適量

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件以及對照試驗中變量的惟一性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

6.以下是某班同學(xué)在探究“水溫變化對金魚呼吸的影響”實驗中記錄的一分鐘內(nèi)魚的口張開閉合的次數(shù),請根據(jù)數(shù)據(jù)分析:
常溫24℃(呼吸次數(shù))升溫至34℃(呼吸次數(shù))降溫至14℃(呼吸次數(shù))
第一次第二次第三次第一次第二次第三次第一次第二次第三次
656971116120110485650
平均值:68.3平均值:115.3平均值:51.3
(1)本實驗探究的變量是水溫
(2)實驗過程中,每組數(shù)據(jù)最后均取平均值來分析,這是為了避免偶然性,使實驗結(jié)果更準確.
(3)該實驗中,哪組數(shù)據(jù)是作為對照組?常溫組.(選填“常溫”“升溫”或“降溫”)
(4)由數(shù)據(jù)可以分析得出:水溫升高,金魚呼吸次數(shù)升高,水溫降低,金魚呼吸次數(shù)降低.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.細胞是生物體最基本的單位.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.研究動物行為的主要方法是實驗法和觀察法,其最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A.研究者是否利用顯微鏡進行觀察
B.研究者是否直接觀察被研究的動物
C.研究者是否對被研究的動物施加人為影響
D.以上說法都正確

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.保護環(huán)境就是保護人類自己.保護環(huán)境,人人有責(zé)!√(判斷對錯).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.對如圖的解釋說明正確的是( 。
A.圖中最少包含8條食物鏈
B.該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈包含4種生物
C.蛇和鷹既存在捕食關(guān)系,又存在競爭關(guān)系
D.蛇的多少只受鼠、青蛙和鷹的影響,與其他生物無關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.“它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲得的光和熱,使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn),使詩人的筆揮舞.”生物圈中已知的綠色植物有50多萬種,其中種子植物是陸地上分別最廣泛的類群.植物種子萌發(fā)成幼苗后,通過光合作用不斷制造有機物,在滿足植物自身需求的同時,也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源.
(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,與①細胞相比,②細胞在結(jié)構(gòu)上的不同點是:有葉綠體.圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖.d點產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)④(填數(shù)字)的部分關(guān)閉有關(guān),這一變化主要是為了降低植物的蒸騰作用.一天內(nèi)花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的b、f(填字母).
(2)為了進一步探究花生幼苗的生理活動,興趣小組設(shè)計了丙圖所示的實驗裝置.實驗過程如下:
①首先關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一段時間后,玻璃管中的紅色小液滴會向向左移動;
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液.一段時間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,實驗現(xiàn)象是A不變藍,B變藍,說明水是光合作用的原料,淀粉是光合作用的產(chǎn)物.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案