8．因?yàn)榛蚩刂粕锏男誀睿陨矬w的性狀表現(xiàn)只受到基因的影響．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，每個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因；基因在染色體上呈線性排列．

解答 解：染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA，每個(gè)DNA上有多個(gè)基因，基因才是控制性狀（特征）的基本遺傳單位．生物的性狀是由基因決定的，基因決定性狀的表達(dá)，一個(gè)基因?qū)?yīng)一個(gè)性狀．但是生物體的性狀表現(xiàn)并不只受到基因的影響，環(huán)境條件也能影響某些性狀的表現(xiàn)，比如同一種種子，種在不同的土壤里，最終結(jié)出的種子大小可能不同．因此生物體的性狀表現(xiàn)只受到基因的影響的說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因控制生物的性狀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．助消化的多酶片的有效成分是蛋白質(zhì)．碾碎服下更容易被消化和吸收×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于變異的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．凡是外界環(huán)境引起的變異都是不可遺傳的變異
B．由遺傳物質(zhì)變化引起的變異一般可遺傳給后代
C．為生物進(jìn)化提供材料的變異主要指可遺傳的變異
D．變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用主要用來(lái)育種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．用鑷子夾起一根魚(yú)肋骨放在酒精燈上煅燒一段時(shí)間后，骨變?yōu)榛野咨p輕敲打著煅燒后的骨，則骨碎裂，剩下的物質(zhì)是無(wú)機(jī)物，其物理特征是它使骨具有脆硬的特點(diǎn)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．基因在親子代間“傳遞”的橋梁是（　　）
A．精子B．卵細(xì)胞C．生殖細(xì)胞D．受精卵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)分析回答酸雨對(duì)生物影響的有關(guān)問(wèn)題：
     春雨綿綿，潤(rùn)物無(wú)聲．然而有一種雨水卻被稱作“天堂的眼淚”、“看不見(jiàn)的殺手”，對(duì)生態(tài)環(huán)境具有很強(qiáng)的破壞力．這樣的雨水叫做酸雨．
     酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？第三中學(xué)生物興趣小組就這一問(wèn)題進(jìn)行了探究，以下是他們進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)：
①在一個(gè)花盆里播30粒小麥種子等他們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)．
②向醋酸中加入清水，配制成“模擬酸雨”．
③向花盆里的小麥幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
④持續(xù)一段時(shí)間后，花盆中小麥幼苗葉片變黃直至全部死亡．
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）此實(shí)驗(yàn)中，他們作出的假設(shè)是什么酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響（或酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)沒(méi)有影響）．
（2）他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你幫助改進(jìn)完善設(shè)置另一盆條件相同的小麥幼苗，每天噴灑清水（或正常雨水）作為對(duì)照．
（3）根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響．
（4）有人認(rèn)為只需用1粒小麥種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你認(rèn)為是否合理，并簡(jiǎn)述你的理由不合理、只用1粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性．
（5）實(shí)驗(yàn)中用食醋和清水配置的模擬酸雨的pH要小于（填“大于”、“等于”或“小于”）5.6．
（6）請(qǐng)寫(xiě)出酸雨危害生物的一個(gè)具體事例：酸雨改變土壤中的養(yǎng)分，不利于植物的吸收利用；或酸雨使河流和湖泊酸化，影響水生生物生長(zhǎng)發(fā)育；或酸雨使水源酸化，影響飲用；或酸雨威脅植物的芽和葉，嚴(yán)重時(shí)使植物死亡．控制酸雨的根本措施是：通過(guò)凈化裝置，減少煤、石油等燃料燃燒時(shí)污染物的排放，同時(shí)做好污染物的回收和利用．
（7）我國(guó)酸雨的主要成因是大量燃燒含硫化物高的煤．
（8）為了減少酸雨的形成，我們應(yīng)該怎么做？對(duì)煤、石油進(jìn)行脫硫處理；用清潔能源替代．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列哪一項(xiàng)是新生命的起點(diǎn)（　　）
A．受精卵B．胎兒C．精子D．卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查，其調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
組別父母性狀被調(diào)查家庭數(shù)子女
父母雙眼皮單眼皮
1雙眼皮雙眼皮807036
2單眼皮單眼皮60064
3雙眼皮單眼皮1208550
4單眼皮雙眼皮1005648
（1）從第1組調(diào)查的結(jié)果可推測(cè)出控制單眼皮性狀的基因是隱性基因．
（2）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，第3組所調(diào)查的家庭中，其母親的基因組合是aa，其父親的基因組合是AA或Aa．
（3）如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)后，再生一個(gè)孩子是雙眼皮的可能是0，原因是單純由環(huán)境條件引起的變異，沒(méi)有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，其變異性狀不會(huì)遺傳給后代．
（4）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為變異，這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子眼瞼的性狀是雙眼皮或單眼皮，是單眼皮的可能性為25%．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案