1.下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)上述圖示反映的生殖方式中,屬于無(wú)性生殖的是AC(用圖示代碼表示);與無(wú)性生殖相比,有性生殖的后代都具有來(lái)自親代雙方的遺傳物質(zhì),因而能產(chǎn)生可遺傳的變異,為生物進(jìn)化提供更豐富的材料.
(2)圖A中,假如①是櫻桃的枝,其基因組成為aa,②的基因組成為AA,按該方式繁殖,櫻桃果肉的基因組成應(yīng)為aa.保證①成活的關(guān)鍵是①與②的形成層緊密的結(jié)合在一起.
(3)圖D中,既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是④.(填寫(xiě)字母)
(4)圖中生物E的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài).

分析 圖A是嫁接,①接穗,②砧木,圖B中①胚軸,②胚根,③胚芽,④子葉,⑤種皮,圖C是酵母菌,D是卵的結(jié)構(gòu)①氣室,②卵黃,③胚盤(pán),④卵白,⑤臍帶,E是完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程,①受精卵,②幼蟲(chóng),③蛹,④成蟲(chóng).

解答 解:(1)上圖中屬于無(wú)性生殖的是A嫁接,C酵母菌的出芽生殖,它們都不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合;與無(wú)性生殖相比,有性生殖的后代具有更大的變異性,對(duì)于生物的進(jìn)化更加有利.
(2)嫁接屬于無(wú)性繁殖,沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,因而后代不會(huì)出現(xiàn)性狀的變異,能保持接穗的優(yōu)良性狀,砧木不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響假如①是櫻桃的枝,其基因組成為aa,②的基因組成為AA,按該方式繁殖,櫻桃果肉的基因組成與接穗相同,仍然是aa.嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活.
(3)圖D中,既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是4卵白.
(4)圖中昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)①卵、②幼蟲(chóng)、③蛹和④成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
故答案為:(1)AC;生物進(jìn)化
(2)aa;①與②的形成層緊密的結(jié)合在一起
(3)④
(4)完全變態(tài)

點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性較強(qiáng),注意對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.小麥和水稻是重要的糧食作物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)如圖是小麥花與水稻雄蕊和雌蕊的示意圖.圖中①是雄蕊,②是花柱,③是子房;④由②、③組成,④是雌蕊,有1枚.
(2)小麥、水稻的果實(shí)是穎果,果皮和種皮緊密結(jié)合在一起,不易分開(kāi).
(3)小麥和水稻花的基數(shù)是3,種子的胚有一片子葉,葉脈是平行脈,根系是須根系,這些也是單子葉植物的主要特征.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).分析回答下列問(wèn)題.
試管編號(hào)加入的物質(zhì)是否攪拌溫度環(huán)境
1淀粉糊+2毫升唾液攪拌37℃;10分鐘
2淀粉糊+2毫升唾液不攪拌37℃;10分鐘
3淀粉糊+2毫升清水攪拌37℃;10分鐘
4淀粉糊+2毫升唾液攪拌0℃;10分鐘
取出1、2、3號(hào)試管冷卻后,分別向各試管中滴加2滴碘液,搖勻并觀察各試管中的顏色變化.
(1)當(dāng)以模擬舌的攪拌為實(shí)驗(yàn)變量時(shí),應(yīng)取1、2號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中2號(hào)試管中的物質(zhì)會(huì)全部變藍(lán).
(2)分析1號(hào)和3號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是唾液.通過(guò)該組實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是唾液中有消化淀粉的物質(zhì).
(3)興趣小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上,想進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”,補(bǔ)加了4號(hào)試管.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷,加入4號(hào)試管中的物質(zhì)是淀粉糊+2ml唾液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵及供給胚胎發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)的場(chǎng)所分別是( 。
A.卵巢、輸卵管、子宮B.輸卵管、子宮、胎盤(pán)
C.卵巢、輸卵管、胎盤(pán)D.卵巢、子宮、胎盤(pán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.周末,小張和爸爸去參加了主題為《珍愛(ài)生命、拒絕酒駕、2015我們?cè)谛袆?dòng)》公益活動(dòng),此次活動(dòng)大力宣傳酒后駕車(chē)給社會(huì)給家庭造成的巨大危害,讓人們把酒后不開(kāi)車(chē)、開(kāi)車(chē)不喝酒的理念深植心間,利用社會(huì)的關(guān)愛(ài),親人、朋友的提醒,營(yíng)造安定的社會(huì)環(huán)境.當(dāng)天中午,當(dāng)小張的爸爸開(kāi)車(chē)返家正常行駛時(shí),突然發(fā)現(xiàn)有行人橫穿馬路,他立即腳踩制動(dòng)將車(chē)剎住,由于剎車(chē)及時(shí),避免了一場(chǎng)車(chē)禍.小張對(duì)“遠(yuǎn)離酒精珍愛(ài)生命”有了更深的體會(huì).分析回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)判斷這一“急剎車(chē)反射”屬于條件反射還是非條件反射?條件反射;
(2)完成反射的結(jié)構(gòu),稱(chēng)為反射弧,這些主要靠人體的神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié)的,這個(gè)系統(tǒng)包括腦、脊髓和神經(jīng).(3)行人反射來(lái)的光線(xiàn)進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是(填序號(hào))①④②⑤③;
①角膜   ②晶狀體   ③視網(wǎng)膜   ④瞳孔   ⑤玻璃體
(4)我國(guó)交通法規(guī)明確規(guī)定禁止酒后開(kāi)車(chē),原因是酒精對(duì)人的小腦有麻痹作用,使其不能準(zhǔn)確地協(xié)調(diào)身體的運(yùn)動(dòng),以至影響行車(chē)安全.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.血液流經(jīng)體循環(huán)后,發(fā)生的變化是( 。
A.血液由動(dòng)脈血變成靜脈血
B.養(yǎng)料增多,顏色由暗紅色變成鮮紅色
C.血液由靜脈血變成動(dòng)脈血
D.廢物增多,顏色由鮮紅色變成暗紅色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某人因意外變成“植物人”,雖有心跳和呼吸,但其它活動(dòng)的能力消失,那么.他腦中沒(méi)受損傷的部位可能是( 。
A.腦干B.中腦C.小腦D.大腦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖為羊的毛色遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)羊的白毛和黑毛在遺傳學(xué)上稱(chēng)為相對(duì)性狀.
(2)乙白毛羊與丙白毛羊通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為變異.根據(jù)以上毛色在親子代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷黑毛是隱性性狀.若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則子代黑毛羊的基因組成是aa,甲白毛羊的基因組成是Aa,乙白毛羊的基因組成是Aa,丙白毛羊的基因組成是Aa.
(3)假若甲白毛羊是母羊,其控制羊毛色的基因傳遞給子代的“橋梁”是卵細(xì)胞,已知羊體細(xì)胞中有54條染色體,則該“橋梁”中有27條染色體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.干燥寒冷的季節(jié),人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,其變化是( 。
①溫度升高 ②水分增加 ③氧氣管含量增加 ④二氧化碳含量增加.
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

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