分析 從動(dòng)物的行為所具有的適應(yīng)性意義上來看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等.
解答 解:(1)防御行為是為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等.如有一種天蛾,當(dāng)被敵害觸碰或受驚時(shí),便會(huì)猛然張開雙翅,從而露出翅上的眼斑,以恐嚇對(duì)方.
(2)蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息,是晝夜交替影響形成的節(jié)律行為,這種行為是主要受動(dòng)物體內(nèi)的生物鐘的控制.
(3)繁殖行為是指動(dòng)物與繁殖有關(guān)的一切行為,包括占領(lǐng)繁殖的區(qū)域、雌雄兩性的識(shí)別、求偶、交配、繁殖后代或產(chǎn)卵、對(duì)后代的哺育、以及鳥類的孵卵、筑巢等一系列行為;“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在產(chǎn)卵,屬于繁殖行為.
(4)攻擊行為是同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.在繁殖期,兩只雄性盤羊?yàn)闋?zhēng)奪一只雌性盤羊發(fā)生爭(zhēng)斗,是同種動(dòng)物為了爭(zhēng)奪配偶而發(fā)生的攻擊行為.
故答案為:(1)防御;
(2)節(jié)律;
(3)繁殖;
(4)攻擊.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素 反射 | B. | 激素 反射弧 | C. | 神經(jīng) 反射 | D. | 神經(jīng) 反射弧 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親代性狀 | 子代性狀及數(shù)量 | ||
紫花 | 白花 | |||
第一組 | 紫花 | 白花 | 49 | 48 |
第二組 | 紫花 | 紫花 | 74 | 25 |
第三組 | 白花 | 白花 | 0 | 96 |
第四組 | 紫花 | 紫花 | 98 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 飲料、生理鹽水、碘液 | B. | 涼開水、生理鹽水、碘液 | ||
C. | 生理鹽水、飲料、碘液 | D. | 碘液、生理鹽水、涼開水 |
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