分析 (1)植物體內(nèi)運(yùn)輸物質(zhì)的管道有兩種:導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管的功能是運(yùn)輸水和溶解于水中的無機(jī)鹽,運(yùn)輸方向是由下到上;篩管的功能是運(yùn)輸有機(jī)物,運(yùn)輸方向是由上到下.
(2)在葉片的表皮上分布著由兩兩相對的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔,氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”,蒸騰作用散失的水分、與呼吸作用和光合作用有關(guān)的氧氣和需要的二氧化碳都由此進(jìn)出.
觀察題干中圖示的箭頭方向,根據(jù)以上知識可知:1表皮、2葉肉、3氣孔、4導(dǎo)管、5根毛
解答 解:(1)吸收水分的主要是根尖成熟區(qū)的根毛,運(yùn)輸水分是靠根莖葉中的導(dǎo)管.
(2)植物吸收的水分,只有一少部分由葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用而利用,大部分以水蒸氣的形式參與了蒸騰作用,蒸騰作用受保衛(wèi)細(xì)胞控制.
(3)蒸騰作用有其重要的意義,一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力,同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸.二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水.三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死,同時(shí),植物的蒸騰作用還降低了植物體周圍環(huán)境的溫度.
故答案為:(1)5;根毛;4;導(dǎo)管
(2)2;葉肉細(xì)胞;水蒸氣、3;氣孔;保衛(wèi)細(xì)胞
(3)蒸騰作用;溫度;濕度
點(diǎn)評 植物的蒸騰作用是中考的熱點(diǎn),要注意理解掌握,并能靈活運(yùn)用相關(guān)知識來解決具體的問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)根毛生長 | B. | 減少土壤中無機(jī)鹽的丟失 | ||
C. | 防止秧苗的幼根和根毛受到損傷 | D. | 減少水分蒸發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以給人提供更多的氧氣 | B. | 可以降低二氧化碳的濃度 | ||
C. | 會與人爭奪氧氣 | D. | 能大幅度提高室內(nèi)溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體呈圓柱形 | |
B. | 雄蟲較小,尾端鉤曲;雌蟲較大,尾端尖直 | |
C. | 體表有角質(zhì)層 | |
D. | 消化器官和生殖器官發(fā)達(dá) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
父親 | 母親 | 女兒 | |
眼臉 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 |
皮膚顏色 | 正常 | 正常 | 白化 |
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