4．細菌細胞內(nèi)沒有葉綠體，因此，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）．

分析 細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和大液泡，沒有葉綠體．

解答 解：細菌細胞內(nèi)沒有葉綠體，必須依靠現(xiàn)成的有機物生活，因此，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）．
故答案為：異養(yǎng)

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細菌的結(jié)構(gòu)特點以及細菌的營養(yǎng)方式．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．曉明同學在做觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實驗時，繪制了如圖片，請根據(jù)他所繪制的圖片回答：
（1）從圖中可以知道標號③表示的是小靜脈．
（2）在低倍顯微鏡下要想判斷某根血管為毛細血管的最好依據(jù)是：D　A、血流速度很緩慢  　B、血管的孔徑很小
C、血管的壁很薄    D、紅細胞呈單行通過
（3）為了便于觀察，應(yīng)選取尾鰭含色素少的活的小魚．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．要將圖中的甲轉(zhuǎn)換為乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換用高倍（填“低倍”或“高倍”）物鏡觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．連線

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．使用顯微鏡時，錯誤的操作是（　　）
A．對光是要看到白亮的視野
B．安放時鏡座距實驗臺邊緣約7cm左右
C．轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋時，鏡筒緩緩下降時眼睛應(yīng)注視目鏡
D．當光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是張揚同學利用兩片長方形木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘制作的肌肉牽拉骨運動的模型，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①、②相當于骨，③、④相當于骨骼�。�
（2）根據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時④應(yīng)處于收縮狀態(tài)，③應(yīng)處于舒張 狀態(tài)．如果⑤表示肘關(guān)節(jié)，則此過程表示屈肘動作．
（3）從這個模型可以看出，人在運動時要靠骨骼肌牽拉骨，繞⑤轉(zhuǎn)動而完成動作．
（4）圖A、B表示鳥類的兩種不同行為，其中表示動物先天性行為的是圖B；表示動物學習行為的是圖A；

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．地球上動物種類多種多樣，目前已知的大約有（　�。�
A．40 多萬B．100 多萬C．150 多萬D．200 多萬

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量（各100粒）的綠豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表．
裝置甲乙丙丁
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子
萌發(fā)情況		發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽
92801009370100
（1）根據(jù)本實驗，可得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要一定的水分．
（2）用甲與丙兩組作對比可以證明“黑暗對種子萌發(fā)是否有影響”．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各項中能夠防止爬行動物體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．角質(zhì)的鱗片或甲B．體毛C．外骨骼D．羽毛

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同步練習冊答案