12.連線

分析 生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,是最大的生態(tài)系統(tǒng).

解答 解:草原生態(tài)系統(tǒng)    分布在干旱地區(qū),這里年降雨量很少,植被主要是低矮的草,在保持水土和防風(fēng)固沙等方面也起著一定的作用;
濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng).沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢(shì),動(dòng)物的種類(lèi)也很多.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被稱(chēng)為“地球之腎”;
農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中人起決定的作用,人們種植的各種農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員.農(nóng)田中的動(dòng)植物種類(lèi)較少,群落的結(jié)構(gòu)單一,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力差;
城市生態(tài)系統(tǒng)中人類(lèi)起著重要的支配作用.植物的種類(lèi)和數(shù)量少.消費(fèi)者主要是人類(lèi),而不是野生動(dòng)物.由于人口密集,排放的污水、廢氣和固體廢棄物多,容易產(chǎn)生環(huán)境污染問(wèn)題,生產(chǎn)者少;
森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū),動(dòng)植物種類(lèi)繁多.森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用,有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱(chēng).
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型、結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明觀察了黃蜂的生殖:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲(chóng)或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回沙中洞穴的小室,產(chǎn)下一個(gè)卵,并將穴口用沙土封閉后飛走.卵孵化成的幼蟲(chóng)即以親代貯存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲(chóng)后,才掘開(kāi)洞口爬出來(lái).黃蜂子代雖然從末見(jiàn)過(guò)其親代,但它卻能重復(fù)一樣的繁殖活動(dòng).
(1)黃蜂的生殖行為是先天性行為(填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”),這種行為是由遺傳物質(zhì)控制的.判斷依據(jù):黃蜂子代雖然從末見(jiàn)過(guò)其親代,但它卻能重復(fù)一樣的繁殖活動(dòng).
(2)小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王,少數(shù)雄蜂和大量的工蜂,這說(shuō)明蜜蜂是具有社會(huì)行為的;小明還發(fā)現(xiàn),當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后,會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴,這是蜜蜂群體中存在著信息交流.
(3)小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于觀察法.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示食物網(wǎng)中有幾條食物鏈?( 。
A.2條B.3條C.4條D.5條

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.10月份以來(lái),阜陽(yáng)地區(qū)由于連陰雨天,有些衣服發(fā)霉長(zhǎng)毛,這是由引起的.(  )
A.細(xì)菌B.霉菌C.病毒D.酵母菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.小偉的某一天是這樣開(kāi)始的:
(1)鬧鐘響起,小偉匆匆起床,這屬于復(fù)雜反射.
(2)經(jīng)過(guò)了一夜,他感到尿急了.此時(shí)尿意是在尿液刺激膀胱后再上傳到人的大腦皮層產(chǎn)生的.
(3)洗漱時(shí),他從鏡子里發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了胡子.這是男孩生殖系統(tǒng)中的睪丸分泌的雄性激素讓身體發(fā)生了變化.
(4)小偉早餐是牛奶和面包,其中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)將主要在小偉消化道的小腸里被消化,并吸收進(jìn)入血液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[D]細(xì)胞壁、[E]葉綠體、[F]液泡.
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[A]細(xì)胞膜.
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別主要是由[B]細(xì)胞核決定的?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,因此,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于鼠尾草的說(shuō)法不正確的是(  )
A.鼠尾草的花是蟲(chóng)媒花B.鼠尾草是自花傳粉
C.鼠尾草的花有花蜜D.鼠尾草是兩性花

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.

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同步練習(xí)冊(cè)答案