16．與虎、豹等肉食動物的牙齒相比，牛、羊等草食動物的牙齒的突出特點(diǎn)是（　�。�
A．沒有門齒B．沒有犬齒C．沒有臼齒D．犬齒不發(fā)達(dá)

分析 哺乳動物的牙齒有門齒、臼齒、犬齒的分化，門齒適于切斷食物，臼齒適于磨碎食物，犬齒適于撕裂食物；

解答 解：肉食動物與草食動物的區(qū)別：牛、羊等屬于草食動物，牙齒分化為 門齒和 臼齒；虎、豹等屬于肉食動物，牙齒分化為門齒、臼齒和發(fā)達(dá)的犬齒，可見B正確．
故選：B

點(diǎn)評 關(guān)鍵知道牙齒的作用，即：門齒適于切斷食物，臼齒適于磨碎食物，犬齒適于撕裂食物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中主要種植著小麥等農(nóng)作物，人們?yōu)榱司S持農(nóng)作物的正常生長發(fā)育，進(jìn)行除草、治蟲、施肥、灌溉等生產(chǎn)活動，以達(dá)到增產(chǎn)豐收的目的，結(jié)合所學(xué)回答問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體．
（2）農(nóng)民采取的除草、治蟲措施是為了調(diào)整生物因素對小麥等農(nóng)作物的影響；及時施肥、灌溉是為了調(diào)整非生物因素對小麥等農(nóng)作物的影響．上述各種措施的實(shí)施，保證了該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量更加集中地流向小麥，從而利于提高種植產(chǎn)量．
（3）能量在該生態(tài)系統(tǒng)中流動的特點(diǎn)是D
A．循環(huán)流動，逐級遞減B．單向流動、逐級遞增C．循環(huán)流動，逐級遞增D．單向流動、逐級遞減．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．潮漲潮落B．鐵鍬生銹
C．鐘乳石慢慢長大D．生石花開出黃色花朵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如果只給茄子植株施用大量含氮的無機(jī)鹽，結(jié)果將會（　�。�
A．莖桿健壯，果實(shí)多，成熟早B．植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃
C．葉片呈暗綠色，葉脈呈暗棕色D．枝葉繁茂，但果實(shí)很少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．植物生活中需要最多的三種元素是（　�。�
A．氮、硫、鉀B．氮、磷、鐵C．硼、鋅、磷D．氮、磷、鉀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在下列植物中，全部屬于裸子植物的一組是（　�。�
①卷柏  ②側(cè)柏  ③銀杏  ④刺槐  ⑤蘇鐵  ⑥梧桐  ⑦云杉  ⑧大豆．
A．①③④⑦B．②③⑤⑦C．②③⑦⑧D．①③⑥⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．當(dāng)我們用觀察法研究鳥類的育雛行為時，發(fā)現(xiàn)其中一只小鳥總是不能得到足夠的食物，此時我們應(yīng)該（　�。�
A．將這只小鳥從巢中取出，人工喂養(yǎng)
B．模仿親鳥，給這只小鳥額外補(bǔ)充食物
C．從巢中取出其他小鳥，增加該小鳥從親鳥處得到食物的機(jī)會
D．仔細(xì)觀察，對親鳥和小鳥不采取任何措施

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在發(fā)育過程中，具有“蛹”階段的動物是（　　）
A．蝗蟲B．蟋蟀C．棉鈴蟲D．螻蛄

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物”的實(shí)驗方法研究中，設(shè)計一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠的目的是（　�。�
A．起重復(fù)實(shí)驗的作用B．研究響尾蛇對老鼠體溫的反應(yīng)
C．研究響尾蛇是否吃老鼠D．與響尾蛇襲擊過的死老鼠進(jìn)行對照

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同步練習(xí)冊答案