4.下列描述的情境中,屬于生物影響環(huán)境的是(  )
A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開B.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還
C.大樹底下好乘涼D.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀

分析 此題考察的知識點(diǎn)是環(huán)境對生物的影響.環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體.環(huán)境影響生物的同時,生物也在影響著環(huán)境.

解答 解:A、“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”反應(yīng)了環(huán)境因素溫度、風(fēng)等非生物因素對植物的影響,因此屬于環(huán)境影響生物;
B、春風(fēng)又綠江南岸是溫度對生物的影響,不符合題意;
C、大樹底下好乘涼是大樹的蒸騰作用降低溫度、大樹底下遮蔭溫度較低,同時光合作用產(chǎn)生氧氣使空氣新鮮,屬于生物對環(huán)境的影響.符合題意;
D、“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,影響柳樹長出新葉的主要非生物因素是溫度對生物的影響.
故選:C.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.動物的先天性行為可以維持基本生存,學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境變化.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列屬于組織層次的是( 。
A.口腔上皮B.心臟C.D.根尖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在如圖所示的密封容器內(nèi),綠色植物在富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤中生長,土壤中還有一些小昆蟲,在適宜的條件下,瓶內(nèi)生物能存活較長時間,這就是生態(tài)瓶.下列有關(guān)該生態(tài)瓶的敘述,正確的是( 。
A.生態(tài)瓶中只存在生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B.生態(tài)瓶中的非生物因素只有空氣和泥土
C.該生態(tài)瓶就是一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)
D.該生態(tài)瓶可以長期放在陰暗處

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.綠色植物進(jìn)行光合作用的原料是(  )
A.淀粉和氧氣B.淀粉和水C.氧氣和二氧化碳D.水和二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如表為某小組同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)需要環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn),他們探究的環(huán)境條件是( 。
罐頭瓶實(shí)驗(yàn)材料處理環(huán)境
干燥的大豆種子+浸清水的棉花擰緊瓶蓋室溫
干燥的大豆種子擰緊瓶蓋室溫
A.溫度B.水分C.空氣D.陽光

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題,.
(1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[6]目鏡和[9]物鏡.
(2)如果觀察到的視野較暗,除了換用大光圈外,還可調(diào)節(jié)[14]反光鏡.
(3)大幅度升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是[5]粗準(zhǔn)焦螺旋.
(4)用顯微鏡觀察物像時,如果某物像在視野的左上方,要想使之移到視野的中央,應(yīng)將裝片向左上方移動.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.新鮮蔬菜、潮濕的糧食堆放久了會發(fā)熱,說明植物進(jìn)行呼吸作用會產(chǎn)生熱量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如表為某科研人員對A、B、C、D四個生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量(單位:個)的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷,調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
物重
數(shù)量
生態(tài)系統(tǒng)
123456789
A0900030300040
B2003500030300040
C150250100800403050201
D300200000005040
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案