7.請(qǐng)把左邊的結(jié)構(gòu)與右側(cè)的器官進(jìn)行合理搭配

分析 種子萌發(fā)時(shí)首先吸水,子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸,胚根最先突出種皮,發(fā)育成根,此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分.因此種子萌發(fā)時(shí),胚根發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉.

解答 解:胚芽發(fā)育成莖和葉,胚根發(fā)育成根,花芽發(fā)育成芽,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子的萌發(fā)過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列人類活動(dòng)中,可以保護(hù)生物圈的是(  )
A.焚燒農(nóng)作物的秸稈B.圍海造田
C.伐木毀林,開(kāi)墾農(nóng)田D.回收廢舊電池

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.請(qǐng)將以下各種措施與其打破的傳染病流行的環(huán)節(jié)用線連接起來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.腰部脊髓橫斷,損傷面以下的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)都發(fā)生障礙,出現(xiàn)大小便失禁.其原因是”(  )
A.脊髓灰質(zhì)中的神經(jīng)纖維被破壞B.脊髓灰質(zhì)中的神經(jīng)中樞被破壞
C.脊髓白質(zhì)中的神經(jīng)纖維被破壞D.脊髓白質(zhì)中的神經(jīng)中樞被破壞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.范•海爾蒙特從柳樹(shù)栽培實(shí)驗(yàn)中得到啟發(fā),綠色植物生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)主要來(lái)自( 。
A.從土壤中吸收的無(wú)機(jī)鹽B.從土壤中吸收的水分
C.從空氣中吸收的氧氣D.從空氣中吸收的二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如果DDT進(jìn)入下列食物鏈:浮游植物→浮游動(dòng)物→小魚(yú)→大魚(yú)→人,請(qǐng)問(wèn)下列生物中體內(nèi)的DDT含量最高的是( 。
A.B.小魚(yú)C.浮游植物D.浮游動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.某同學(xué)與父母一起買了桃子、梨等水果,洗凈裝在干凈的塑料袋里,放在廚柜里.幾天后,發(fā)現(xiàn)好多水果都爛了,還散發(fā)出一股酒味.請(qǐng)分析回答:
(1)造成水果腐爛的原因是:空氣中的各種細(xì)菌、真菌附著在水果表面,將水果中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,導(dǎo)致水果腐爛.
(2)水果散發(fā)出一股酒味,與水果發(fā)酵有關(guān)的微生物是酵母菌.
(3)要使桃子、梨較長(zhǎng)時(shí)間保持新鮮不腐爛,下列做法中效果較好的是B
A.用保鮮膜包好放餐桌上     B.用保鮮膜包好放入冰箱中保鮮貯藏
C.洗凈放在餐桌上      D.冰箱中冷凍.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各組動(dòng)物中,屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的是( 。
A.丹頂鶴、波斯貓、老虎B.藏羚羊、扭角羚、鸚鵡
C.褐馬雞、藏羚羊、大象D.大熊貓、褐馬雞、揚(yáng)子鱷

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的各步驟的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)用圖中編號(hào)表示實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序②⑥⑦③①⑤④.
(2)圖②表示把盆栽植物放到黑暗處一晝夜,其目的是使葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
(3)圖③中將葉片浸入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,目的是使葉片葉綠素溶解酒精中,脫色后便于觀察.
(4)圖⑥中,將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是為了與不遮光的部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照.
(5)圖④實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:當(dāng)?shù)渭拥庖汉,葉片未遮光的部分變藍(lán),葉片遮光的部分不變藍(lán).
(6)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,綠葉只有在光下才能進(jìn)行光合作用,淀粉是光合作用的產(chǎn)物.
(7)根據(jù)光合作用過(guò)程所需的條件、原料和產(chǎn)物,嘗試完成下面的光合作用反應(yīng)式:
水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(主要是淀粉)+氧氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案