8.下列與動物的運(yùn)動有關(guān)的敘述中,錯誤的是( 。
A.鳥類身體呈現(xiàn)流線型,被覆羽毛,可減少飛行時空氣的阻力
B.魚通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用來游泳,體表有黏液,減小水中的阻力
C.草履蟲在水中借助鞭毛擺動做螺旋運(yùn)動
D.青蛙幼體與成體時的運(yùn)動器官不一樣

分析 鳥與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為:前肢變成翼;體表被覆羽毛,具有保溫作用;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力.
魚類生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.
兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,水陸兩棲.

解答 解:A、鳥類身體呈現(xiàn)流線型,被覆羽毛,可減少飛行時空氣的阻力,正確.
B、魚通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用來游泳,體表有黏液,減小水中的阻力,正確.
C、草履蟲的身體表面包著一層膜,膜上密密地長著許多纖毛,靠纖毛的擺動在水里旋轉(zhuǎn)前進(jìn),錯誤.
D、青蛙的幼體靠尾游泳,而青蛙靠四肢運(yùn)動,正確.
故選:C

點(diǎn)評 掌握各種動物的特征是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.菜農(nóng)在種植黃瓜、豆角等蔬菜時,往往要用樹枝、竹竿等搭架供其生長,這樣做的好處主要是( 。
A.防止植物果實(shí)受到地面小動物的損害
B.保證植物體及其果實(shí)外形美觀、潔凈
C.利于植物充分地接受光照進(jìn)行光合作用
D.利于實(shí)施澆水、施肥、采摘等管理活動

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.夏日晴天中午,小布魯去電影院看電影,走進(jìn)放映廳找到并看見自己座位號的過程中,他的瞳孔和晶狀體的變化情況分別是( 。
A.瞳孔放大,晶狀體曲度由大變小B.瞳孔放大,晶狀體曲度由小變大
C.瞳孔縮小,晶狀體曲度由大變小D.瞳孔縮小,晶狀體曲度由小變大

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.表中,有關(guān)生物的特征與生活實(shí)例相對應(yīng)不正確的是( 。
生物的特征      生活實(shí)例
A生活需要營養(yǎng)兔吃草、貓吃老鼠
B能進(jìn)行呼吸莊稼需要澆水、施肥
C需要排出體內(nèi)廢物人體排尿
D能對外界刺激作出反應(yīng)含羞草受到觸碰時葉片合攏
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線.請分析曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是( 。
A.前后徑增大、左右徑縮小,吸氣B.前后徑縮小、左右徑增大,吸氣
C.前后徑和左右徑均增大,呼氣D.前后徑和左右徑均縮小,呼氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.中國語言,博大精深.下列說法不正確的是( 。
A.“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物間的競爭關(guān)系
B.“千里之堤,毀于蟻穴”,形象地說明生物影響環(huán)境
C.“螳螂捕蟬,黃雀在后”該食物鏈可以表示為蟬→螳螂→黃雀
D.“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,體現(xiàn)了分解者能參與物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物,也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料.用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種,數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果如下圖.

(1)已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對染色體,則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為7條.
(2)在豌豆的圓粒與皺粒這一對相對性狀中,圓粒是顯性性狀.若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,子二代中圓粒個體的基因組成是BB或Bb.
(3)根據(jù)子一代的示意圖,可以判斷豌豆是被子植物.
(4)“煮豆燃豆萁”,豌豆可食用,豆萁可做燃料,說明豌豆和豆萁都含有豐富的有機(jī)物.植物體中,制造有機(jī)物的主要器官是葉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.我們用橘子、菠蘿等壓榨果汁,這些果汁主要來自植物細(xì)胞的( 。
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.葉綠體D.液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.高等動物的上一代把遺傳物質(zhì)傳給下一代是通過(  )
A.精子和卵細(xì)胞B.受精卵C.性狀D.胚胎

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同步練習(xí)冊答案