6．影響一臺(tái)顯微鏡放大倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．②、③B．①、③C．⑥、⑦D．⑤、⑧

分析 觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖可知：①目鏡；②轉(zhuǎn)換器；③目鏡；④通光孔；⑤反光鏡；⑥粗準(zhǔn)焦螺旋；⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；⑧這光器；據(jù)此解答．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大的是物像的長(zhǎng)度或?qū)挾龋@微鏡的放大倍數(shù)越大觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越少，細(xì)胞體積就越大；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越多，細(xì)胞體積就越小，因此，影響一臺(tái)顯微鏡放大倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是①目鏡和③目鏡．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了顯微鏡的成像特點(diǎn)．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡倍數(shù)與物鏡倍數(shù)的乘積．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．以下是某位同學(xué)設(shè)計(jì)的一份午餐食譜：大米飯、紅燒排骨、清燉豆腐．根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該再添加下列哪項(xiàng)會(huì)使?fàn)I養(yǎng)更加合理（　�。�
A．牛奶B．饅頭C．糖醋鯉魚D．素炒豆角

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．某生物學(xué)習(xí)小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分呈白色）探究綠色植物的光合作用．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）A-E表示不同的實(shí)驗(yàn)步驟，正確的實(shí)驗(yàn)順序是C→A→E→D→B．
（2）E圖實(shí)驗(yàn)步驟是利用酒精溶解葉片中的葉綠素，便于觀察．
（3）觀察右圖，1是葉片被黑紙片遮光部分，2是葉片綠色見光部分，3是葉片的銀邊部分，按照正確實(shí)驗(yàn)步驟完成實(shí)驗(yàn)后，1、2、3處能變藍(lán)的是2，該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，光是光合作用的必要條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．生物體幾乎都是有細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞的形狀和大小與它們的功能密切相關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在調(diào)查校園生物的過程中，下列4位同學(xué)的做法正確的是（　�。�
A．亮亮發(fā)現(xiàn)幾株不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來帶回家研究
B．琳琳發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄
C．華華的調(diào)查記錄中有蜻蜓，別的同學(xué)都沒有，于是她把蜻蜓刪掉
D．明明發(fā)現(xiàn)一只貓，跑到校園外邊去了，但他同樣記錄下來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．有一次小強(qiáng)上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午回去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問題搞清楚，請(qǐng)你和他們一起去探究．
（1）植物呈現(xiàn)綠色，是由于植物體內(nèi)含有葉綠素．
你提出的問題：光照能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對(duì)提出的問題，作出假設(shè)：光照對(duì)葉綠色的形成有影響．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
A．取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中．
B．把甲放在光下培養(yǎng)，把乙放在暗處培養(yǎng)．
甲、乙僅有這一個(gè)條件不同，其他條件均相同，這樣甲、乙就是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽不變．
該實(shí)驗(yàn)證明了：葉綠素的形成需要光．
（5）小明和同學(xué)們想進(jìn)一步探究光照對(duì)黃豆發(fā)芽的影響，設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問題：
花盆黃豆放置環(huán)境溫度水
1號(hào)100粒光照20℃適量
2號(hào)100粒暗室20℃不適量
A．此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)黃豆發(fā)芽的影響？不能，有兩個(gè)變量．
B．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該修改的內(nèi)容是將2個(gè)花盆的水量都改為“適量且等量”．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為水螅縱剖面圖，請(qǐng)回答．
（1）圖中①是口，②是觸手．腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器是刺細(xì)胞．
（2）水螅的體壁由③外胚層和④內(nèi)胚層構(gòu)成，圍成的腔⑤被稱為消化腔．水螅吃進(jìn)的食物在腔內(nèi)被內(nèi)胚層細(xì)胞消化，食物殘?jiān)煽谂懦觯?br />（3）水螅主要通過出芽的方式進(jìn)行生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．實(shí)驗(yàn)表明，蚯蚓受到強(qiáng)烈刺激時(shí)，會(huì)產(chǎn)生定向的反應(yīng)，這是因?yàn)轵球镜模ā　。?table class="qanwser">A．神經(jīng)系統(tǒng)更為集中、復(fù)雜B．神經(jīng)系統(tǒng)更分散、分布更廣C．神經(jīng)細(xì)胞彼此連成網(wǎng)D．神經(jīng)細(xì)胞彼此連成鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．保護(hù)生物多樣性的根本措施是（　�。�
A．頒布和實(shí)施保護(hù)生物多樣性的法律和文件
B．建立自然保護(hù)區(qū)
C．建立瀕危物種的種質(zhì)庫
D．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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