A. | 草→食草昆蟲→青蛙→蛇 | B. | 草→青蛙→食草昆蟲→蛇 | ||
C. | 食草昆蟲→青蛙→草→蛇 | D. | 蛇→青蛙→食草昆蟲→草 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
解答 解:A、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系;
B、青蛙是肉食性動(dòng)物吃食草昆蟲,不吃草;
C、食草昆蟲是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始;
D、整個(gè)食物鏈都反了,而且蛇是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始.
所以,正確表示食物鏈的是“草→食草昆蟲→青蛙→蛇”.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鯨魚、帶魚 | B. | 章魚、魷魚 | C. | 鯊魚、海馬 | D. | 鮑魚、鱷魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁和葉綠體 | B. | 細(xì)胞壁、葉綠體和液泡 | ||
C. | 細(xì)胞壁和液泡 | D. | 葉綠體、線粒體和液泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類的祖先是古猿 | B. | 現(xiàn)代猿與人類沒有共同祖先 | ||
C. | 人類進(jìn)化過程是人為控制的 | D. | 人類進(jìn)化過程與自然選擇無關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多吃富含脂肪的油炸食品,供給充足的能量 | |
B. | 進(jìn)入青春期時(shí)應(yīng)增加蛋白質(zhì)的攝入量 | |
C. | 需要補(bǔ)充一些動(dòng)物性和植物性副食 | |
D. | 參加體育活動(dòng),避免盲目節(jié)食 |
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