18.下列關(guān)于組織的說(shuō)法,正確的是(  )
A.組織的形成是細(xì)胞分裂,分化的結(jié)果
B.組織的形成是細(xì)胞分裂,生長(zhǎng)的結(jié)果
C.構(gòu)成組織的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都相同
D.受精卵通過(guò)分裂能夠直接形成組織

分析 組織是形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能相似的細(xì)胞群構(gòu)成,不同的細(xì)胞群構(gòu)成不同的組織.

解答 解:A、細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力,大部分喪失了分裂能力,在生長(zhǎng)過(guò)程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化,出現(xiàn)了差異,這就是細(xì)胞的分化.經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分化,可以形成不同的細(xì)胞群.而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,組成的細(xì)胞群叫組織.A正確;
B、細(xì)胞分裂的結(jié)果是導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大,細(xì)胞分化的結(jié)果導(dǎo)致組織的形成.組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果,B錯(cuò)誤;
C、組織是形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能相似的細(xì)胞群構(gòu)成,不同的細(xì)胞群構(gòu)成不同的組織.C錯(cuò)誤;
D、受精卵通過(guò)分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分化,可以形成不同的細(xì)胞群,形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能相似的細(xì)胞群構(gòu)成組織,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞分化形成組織是課程標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容,要理解掌握細(xì)胞分化形成組織的過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.有關(guān)顯微鏡使用的敘述,正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升,轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降
B.調(diào)節(jié)反光鏡對(duì)光,光線強(qiáng)時(shí)用凹面鏡,光線弱時(shí)用平面鏡
C.觀察微小結(jié)構(gòu)時(shí),應(yīng)先使用低倍鏡,再使用高倍鏡
D.物像的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)+物鏡放大倍數(shù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)方案.共同點(diǎn)是:相同的玻璃瓶?jī)芍环譃榧滓覂山M,分別加入等量的溫開(kāi)水.然后按各自方案加入不同物質(zhì),將相同的氣球套在瓶口.放于溫暖環(huán)境中,一段時(shí)間后觀察.
方案一:甲組瓶?jī)?nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖,乙組瓶?jī)?nèi)只加入等量的蔗糖.
方案二:甲組瓶?jī)?nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖,乙組瓶?jī)?nèi)只加入等量的干酵母.
請(qǐng)分析以上兩種方案:
(1)預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:方案一甲中的氣球鼓起來(lái),乙中的氣球無(wú)變化,方案二甲中的氣球鼓起來(lái),乙中的氣球無(wú)變化
(2)你認(rèn)為哪個(gè)方案更合理?方案一.理由是:因?yàn)榇藢?shí)驗(yàn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象的,因此變量應(yīng)該是酵母菌,方案一的變量是酵母菌,方案二的變量是蔗糖
(3)酵母發(fā)酵產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,如何證明?通入澄清的石灰水,能使石灰水變渾濁.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列昆蟲(chóng)的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是( 。
A.蝗蟲(chóng)B.蝴蝶C.家蠶D.蒼蠅

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.被子植物的受精過(guò)程依次是( 。     
①精子和卵細(xì)胞結(jié)合  
②進(jìn)入子房
③進(jìn)入胚珠  
④花粉萌發(fā)出花粉管  
⑤花粉管末端破裂釋放出精子.
A.④②⑤③①B.②①③④⑤C.①②③④⑤D.④②③⑤①

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

3.所有的動(dòng)物和植物都是由受精卵發(fā)育而來(lái)的.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.已知有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀,若一對(duì)夫婦的基因組成都是Aa,那么他們的子女的基因組成可能是( 。
A.AA,aaB.Aa,aaC.AA,Aa,aaD.aa

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.要想提高嫁接的成活率,應(yīng)該使( 。
A.接穗和砧木的形成層緊密接合在一起
B.接穗和砧木的輸導(dǎo)組織緊密接合在一起
C.接穗和砧木的木質(zhì)部緊密接合在一起
D.接穗和砧木的韌皮部緊密接合在一起

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.辨別下列哪些是相對(duì)性狀( 。
①狗的長(zhǎng)毛和黃毛②人的直發(fā)和卷發(fā)③人的身高和體重
④豌豆的高莖和蠶豆的矮莖⑤鵝的喙和鴨的喙⑥狐的長(zhǎng)尾和短尾
⑦牡丹的紅花和月季的白花⑧棉花的掌狀葉和雞腳葉.
A.②⑥⑦B.②⑥⑧C.⑥⑦⑧D.④⑥⑧

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同步練習(xí)冊(cè)答案