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16.如圖為“模擬膈肌的運動”圖,請據圖分析回答:
(1)填出圖中代碼所表示的結構名稱
1:氣管,2:肺,3:胸廓,4:膈肌
(2)表示吸氣的是圖A,胸廓的變化頂部下降,肺內氣壓降低.

分析 右圖模擬膈肌的示意圖中,膈肌向下運動表示膈肌收縮,向上運動表示膈肌舒張,氣球代表肺,氣球充足氣體代表吸氣,氣球癟代表呼氣.

解答 解:(1)圖中代碼所表示的結構名稱1:氣管,2:肺,3:胸廓,4:膈肌
(2)吸氣過程.吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓的容積擴大,肺隨之擴張,造成肺內氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內,形成主動的吸氣運動;當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內氣壓大于外界氣壓,肺內氣體排出肺,形成被動的呼氣運動.圖B膈肌頂部升高,肺縮小,表示呼氣,圖A膈肌頂部下降,肺擴張,表示吸氣.
故答案為:(1)氣管;肺;胸廓;膈肌
(2)A;頂部下降;降低

點評 本題考查呼吸運動的有關知識,肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現的,通過呼吸運動,肺實現了與外界的氣體交換,使肺泡內的氣體不斷得到更新.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列哪項不是導致生物多樣性面臨威脅的主要原因( 。
A.外來物種的入侵B.老虎、獅子的捕食行為
C.亂砍、濫伐、亂捕、濫殺D.生態(tài)環(huán)境的嚴重污染

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.植物進行光合作用的主要器官是(  )
A.B.C.D.花和果實

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.關于證明莖輸導水分的實驗中,下列操作不正確的一項是( 。
A.所選用的枝條一定要帶葉B.剪斷枝條時要在水中進行
C.稍微晾干一下后放到紅墨水中D.將裝置放在陽光下進行照射

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.甲、乙、丙、丁四位同學正在學習制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片,在顯微鏡視野中看到的物象如圖所示,請據圖回答下列問題:
(1)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,常用的染料是稀碘液.
(2)在觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應調節(jié)細(粗/細)準焦螺旋.
(3)該顯微鏡的物像有兩種,如果看到的物像太小,要使視野中的細胞放大,應轉動轉換器改變物鏡的倍數.
(4)

①觀察效果最好的是乙圖,若要乙圖中的A細胞移到視野中央,應將玻片向右下方移動.
②甲圖中邊線較粗的2個圓是氣泡,出現這種情況,應當怎樣改進?用鑷子夾起蓋玻片,使它一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴,然后緩緩放下
③丙圖中有較多的雜物,他可以嘗試用擦鏡紙擦拭鏡頭.
④丁圖中的細胞重疊,不利于觀察,你給他的建議是將牙簽在生理鹽水中均勻涂抹開.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于染色體、DNA和基因的敘述,正確的是( 。
A.一條染色體有一個DNA分子,包含一個基因
B.染色體在所有細胞內都是成對存在的
C.染色體由DNA和基因組成
D.基因是包含遺傳信息的DNA片段

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.下面是菜青蟲取食行為的探究實驗,請回答問題:
探究菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
(1)你的假設是菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為.
(2)尋找有菜青蟲卵的葉片(實際上是菜粉蝶產的卵).將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng),從卵開始隔離的目的是保證菜青蟲行為都是先天性行為,而不是后天習得行為.
(3)準備幾種十字花科植物的葉片為甲組,幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食.在相同適宜的環(huán)境下實驗,菜青蟲到兩種植物葉片的距離應該相等,這一步驟中,對照組葉是甲.(填甲或乙)
(4)實驗結論是菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的(  )
A.耗盡運走葉片內的淀粉B.產生大量的二氧化碳
C.吸收盡容器中的二氧化碳D.吸收盡容器中的氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是草履蟲的結構示意圖,請據圖完成下列問題.
(1)草履蟲靠[1]纖毛 的擺動在水中旋轉前進.
(2)不能消化的食物殘渣,從[8]胞肛排出.
(3)[2]收集管和[3]伸縮泡 把體內多余的水分和廢物收集起來,排出體外.
(4)細菌和微小的浮游植物等食物由[9]口溝 進入體內.
(5)[10]食物泡隨著[7]細胞質流動,其中的食物逐漸被消化.
(6)[4]表膜的功能是攝入氧氣,排出二氧化碳.

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