15．下列屬于生物的是（　�。�
①草 ②煮熟的魚 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦艾滋病毒 ⑧家鴿．
A．①⑤⑦⑧B．①③④⑧C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：②煮熟的魚、③珊瑚、④鐘乳石、⑥恐龍化石都不具有生物的特征，不屬于生物；①草、⑤冬眠的蛇、⑦艾滋病毒、⑧家鴿具有生物的特征，屬于生物．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)．解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是子房縱剖面示意圖，據(jù)圖回答：
（1）傳粉受精后，發(fā)育成種皮的是[6]珠被 發(fā)育成果皮的是[9]子房壁 ．發(fā)育成果實(shí)的是子房．
（2）受精是花粉管里的兩個(gè)精子，一個(gè)精子與[5]卵細(xì)胞融合，形成受精卵；另一個(gè)精子與[7]極核融合，形成受精極核．
（3）新植物體的幼體是由受精后的受精卵發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤(rùn)，這種現(xiàn)象說明（　　）
A．生物依賴環(huán)境B．生物能影響環(huán)境C．生物能適應(yīng)環(huán)境D．環(huán)境能影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是丁香枝芽的縱切面，據(jù)圖回答：
（1）填寫名稱：D芽軸
（2）A屬于分生組織，有很強(qiáng)的分生能力．
（3）B將來會(huì)發(fā)育成幼葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．莆田枇杷以品種齊全、質(zhì)量?jī)?yōu)而聞名．在枇杷結(jié)果的過程中，農(nóng)民往往要給植物澆水．這時(shí)枇杷所吸收的水分主要用于（　　）
A．光合作用B．呼吸作用C．果實(shí)膨大D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)例不能反映生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．森林凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤的肥力
C．浮游生物大量繁殖，導(dǎo)致水質(zhì)惡化D．長(zhǎng)頸鹿身著“迷彩服”

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．使用顯微鏡觀察要遵循先低倍后高倍的觀察順序．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”江水泛起的綠色，是因?yàn)橐韵履姆N植物大量繁殖的結(jié)果（　�。�
A．藻類植物B．蕨類植物C．種子植物D．苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖中，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中乙是植物細(xì)胞，對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是BCD（填寫圖中字母）
（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[C]細(xì)胞核的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)．
（3）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．
（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加生理鹽水
（5假若圖中植物細(xì)胞是雪梨的果肉細(xì)胞，則其含有糖分的汁水來自液泡
（6）如要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng)，使之位于視野的中央，便于觀察．

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同步練習(xí)冊(cè)答案