11.在“草→昆蟲→鳥→蛇”這條食物鏈中數(shù)量最多的生物是(  )
A.B.昆蟲C.D.

分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級.

解答 解:能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級遞減.因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少,營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多,因此在“草→昆蟲→鳥→蛇”這條食物鏈中,生物數(shù)量最多的草.
故選:A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念和能量流動(dòng)的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)中都用到顯微鏡和碘液的是( 。
①綠葉在光下制造有機(jī)物             ②觀察葉片的結(jié)構(gòu) 
③探究饅頭在口腔中的變化         ④探究花生果實(shí)大小的變異 
⑤觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)      ⑥觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞.
A.B.①③⑤⑥C.②③④D.①②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,需在遮光前進(jìn)行暗處理,目的是(  )
A.消耗原有的有機(jī)物B.積累有機(jī)物
C.產(chǎn)生氧氣D.消耗氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.蟾蜍、大鯢、蠑螈都是兩棲動(dòng)物
B.兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育都離不開水
C.兩棲動(dòng)物種類和數(shù)量的減少與水環(huán)境的惡化有關(guān)
D.兩棲動(dòng)物是指既能在水中又能在陸地上生活的動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.構(gòu)成水螅身體的細(xì)胞層數(shù)是( 。
A.一層B.二層C.三層D.四層

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈,生物圈的范圍:包括大氣圈的底部,水圈的大部和巖石圈的表面.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.海水中的許多植物細(xì)胞內(nèi)碘濃度比外界環(huán)境海水中多,但還是從海水中吸收碘,這說明( 。
A.海中植物細(xì)胞的細(xì)胞壁有吸附碘的功能
B.海中植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)有分泌碘的功能
C.海中植物細(xì)胞的細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出
D.細(xì)胞膜壁有保護(hù)和支持作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的是(  )
A.鳥類孵卵B.蜜蜂筑巢C.小狗做“算術(shù)”D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.在使用顯微鏡對光的過程中,轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),從目鏡可以看到白亮的圓形光屏是視野.

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